Espectro electromagnético
En esta actividad se presentan las distintas radiaciones electromagnéticas, definidas en cada caso por su energía, usos y/o características.
En esta actividad se presentan las distintas radiaciones electromagnéticas, definidas en cada caso por su energía, usos y/o características.
Se puede utilizar como actividad de cierre o repaso del espectro electromagnético.
Se intenta acercar a los/as estudiantes al concepto de Radiaciones para lograr en ellos/as una participación como ciudadanos/as críticos/as y conocimiento del tema para una toma de decisiones fundamentada.
Es un tema posible para abordar en un taller de Ciencias Naturales donde participen Física, Química y Biología.
Saberes del diseño curricular:
- El análisis y la comprensión de los fenómenos físicoquímicos que ocurren durante los procesos de obtención de energía de distintas fuentes, teniendo en cuenta los recursos involucrados, para comparar sus y desventajas al integrar una matriz energética del país y la región. La utilización de nociones básicas de teorías de la física actuales, como
la Mecánica Cuántica o la Teoría de la Relatividad,para interpretar algunos fenómenosfísicos relacionados a nuevas aplicaciones tecnológicas.
- La aproximación a nociones de la Física Nuclear, su desarrollo histórico y regional, sus aplicaciones bélicas y pacíficas para comprender y estudiar la situación actual de las instituciones que desarrollan investigación en la Argentina.
Se puede utilizar como actividad de cierre o repaso del espectro electromagnético.
Se intenta acercar a los/as estudiantes al concepto de Radiaciones para lograr en ellos/as una participación como ciudadanos/as críticos/as y conocimiento del tema para una toma de decisiones fundamentada.
Es un tema posible para abordar en un taller de Ciencias Naturales donde participen Física, Química y Biología.
Se puede consultar el siguiente enlace:
http://ricabib.cab.cnea.gov.ar/793/1/1Las_radiaciones_en_la_vida_cotidiana_2019.pdf
En esta actividad se presentan las distintas radiaciones electromagnéticas, definidas en cada caso por su energía, usos y/o características.
Se puede utilizar como actividad de cierre o repaso del espectro electromagnético.
Se intenta acercar a los/as estudiantes al concepto de Radiaciones para lograr en ellos/as una participación como ciudadanos/as críticos/as y conocimiento del tema para una toma de decisiones fundamentada.
Es un tema posible para abordar en un taller de Ciencias Naturales donde participen Física, Química y Biología.
Saberes del diseño curricular:
- El análisis y la comprensión de los fenómenos físicoquímicos que ocurren durante los procesos de obtención de energía de distintas fuentes, teniendo en cuenta los recursos involucrados, para comparar sus y desventajas al integrar una matriz energética del país y la región. La utilización de nociones básicas de teorías de la física actuales, como
la Mecánica Cuántica o la Teoría de la Relatividad,para interpretar algunos fenómenosfísicos relacionados a nuevas aplicaciones tecnológicas.
- La aproximación a nociones de la Física Nuclear, su desarrollo histórico y regional, sus aplicaciones bélicas y pacíficas para comprender y estudiar la situación actual de las instituciones que desarrollan investigación en la Argentina.
Se puede utilizar como actividad de cierre o repaso del espectro electromagnético.
Se intenta acercar a los/as estudiantes al concepto de Radiaciones para lograr en ellos/as una participación como ciudadanos/as críticos/as y conocimiento del tema para una toma de decisiones fundamentada.
Es un tema posible para abordar en un taller de Ciencias Naturales donde participen Física, Química y Biología.
Se puede consultar el siguiente enlace:
http://ricabib.cab.cnea.gov.ar/793/1/1Las_radiaciones_en_la_vida_cotidiana_2019.pdf
Edad recomendada: 17 años
Creada por
Vero Casella
Argentina
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