AMBIENTES VIRTUALES

Crucigrama

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Examina los ambientes virtuales y propone actividades productivas, aplicativas y creativas dentro de ellos que lo lleven al desarrollo de los mismos para beneficio de su entorno académico y social.

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Sobre Crucigrama

1º - Bachillerato

tecnologías de la información y comunicación

ambientes

virtuales

aprendizaje

Edad recomendada: 15 años

116 veces realizada

Creada por

Azucena Valencia

México

Top 10 resultados

1

Viridiana Gil Madrigal

15 de Diciembre de 2021

02:33

tiempo

100

puntuacion
2

Salvador Sanchez Colin

29 de Octubre de 2021

03:22

tiempo

100

puntuacion
3

Vianey González López

27 de Octubre de 2021

03:35

tiempo

100

puntuacion
4

Denisse Guadalupe Garcia Villa

26 de Octubre de 2021

03:37

tiempo

100

puntuacion
5

Angel Calderón B'sa

9 de Diciembre de 2021

03:43

tiempo

100

puntuacion
6

Milca Torres Silva

29 de Octubre de 2021

03:52

tiempo

100

puntuacion
7

Luis Roberto Gonzalez Ceja

10 de Diciembre de 2021

03:59

tiempo

100

puntuacion
8

Yadhira Bernal

29 de Octubre de 2021

04:03

tiempo

100

puntuacion
9

Andrea Aclae Marin Aguirre

29 de Octubre de 2021

04:32

tiempo

100

puntuacion
10

Daniel Josue Ibarra Romero

4 de Noviembre de 2021

04:44

tiempo

100

puntuacion

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Crucigrama AMBIENTES VIRTUALES Versión en línea Examina los ambientes virtuales y propone actividades productivas, aplicativas y creativas dentro de ellos que lo lleven al desarrollo de los mismos para beneficio de su entorno académico y social. por Azucena Valencia 1 Con que otro nombre se les llama a las plataformas de formación virtual. 2 Se pueden colocar enlaces que remitan a otros sitios de la misma plataforma o a otra página de interés para los estudiantes. 3 Conjunto de herramientas que incluye diversos materiales de aprendizaje, puestos a disposición tanto de profesores como de alumnos, a través de internet 4 Es posible agregar elementos existentes en otros sitios, como videos en YouTube, que refuerzan los temas estudiados. 5 Los profesores pueden crear las páginas en forma personalizada y con elementos creativos, de tal manera que despierten el interés de los usuarios. 6 Los docentes cuentan con almacenamiento en línea para poner a disposición de los estudiantes recursos como archivos, presentaciones, vídeos, enlaces y otros recursos útiles para la realización de las actividades. 7 Los estudiantes pueden entregar sus trabajos, subiéndolos a la plataforma; no es necesario que se entreguen en persona al profesor 8 Contiene una sección donde se especifican los cursos (materiales, talleres o sesiones), los cuales desarrollarán temáticas, por medio de contenidos específicos. 9 Proporcionan un espacio para dar de alta a individuos que después pueden acceder a la plataforma, mediante un nombre de usuario y una contraseña. 10 Ofrecen un espacio para publicar las calificaciones parciales y finales de los estudiantes. 11 Proveen un canal de comunicación de gran importancia entre los estudiantes, sus profesores y las autoridades educativas. Además, permiten la realización de foros, encuesta y grupos de chat, y la posibilidad de realimentación al momento o en tiempos preestablecidos. 12 Contiene elementos que permiten la coevaluación de los trabajos y prácticas, ya sea mediante el profesor, coevaluación entre estudiantes, ejercicios, rúbricas, test en línea, etc. 13 Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación. 2 6 10 7 5 4 8 3 12 1 11 13 9

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