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Debate de noticia

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Para examen de 1er trimestre

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1º - Educación secundaria
debate de noticias
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Creada por

Susana Valenzuela
Susana Valenzuela
México
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Debate de noticia

Para examen de 1er trimestre

Susana Valenzuela
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conclusiones posición persuadir seguimiento editoriales respeto tiempo dijo postura estadísticos comillas tamaño sentimientos ejemplos planear consecuencias argumentos

Para comprender una noticia es necesario darle en diferentes medios de comunicación . Su importancia en el periódico , el radio o la TV se distingue por el de la letra y sus gráficos , la en el medio o el segmento en el que se publica , y el que los comentaristas le dedican .


Los hechos que se publican en las noticias generalmente tienen y los reporteros , medios , analistas u organizaciones tienen una sobre él . El análisis y juicios están ubicados en las páginas o secciones .

Las opiniones son declaraciones que los expertos acompañan de , que básicamente son las razones o pruebas que fundamentan las ideas expuestas , para o convencer a un destinatario se acepten sus convicciones y posturas . Otros recursos para fundamentar las opiniones son los , citas , datos de investigación , anécdotas y sucesos de la propia experiencia .

Los hechos son los sucesos ocurridos . Las opiniones incluyen , emociones e intereses .

Los testimonios usan para citar lo que se dice textualmente . Se emplean verbos como : , aseveró y afirmó .

Para persuadir se utilizan recursos como : argumentos sentimentales o afectivos , mencionar a una autoridad , usar modelos que sean populares socialmente , dar ejemplos y datos .

En un debate de noticia el moderador , debe de conocer perfectamente el tema , el tiempo y orden de intervención , dar espacio al público y resumir las de los panelistas .

Un buen debate funciona gracias al de sus participantes .

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