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Ética e Investigación Unidad I

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1º - Bachillerato
Educación de valores
investigaciones
 Edad recomendada: 15 años
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Creada por

EDUARDO BERNAL MANCILLA
EDUARDO BERNAL MANCILLA
México

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    Rosé Aya
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    Felix Uriel Zamora Diaz
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    Christoper de Jesús Del Río Mendoza
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    irving vasques herrera
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Ética e Investigación Unidad I

Responde correctamente cada enunciado.

EDUARDO BERNAL MANCILLA
1

moral empírico documental Objeto juicio moral conocimiento sujeto científica valor científicos experimental Ética prejuicios intuitivo Proceso campo

1 . La orienta entre las acciones buenas y malas dando normas de conducta que favorezcan la realización personal y social .
2 . La es el quehacer filosófico de razonar y defender o proponer sistemas de normas morales adecuadas para uno o varios grupos culturales .
3 . Un es un acto de pensamiento por el cual se afirma o niega una idea respecto a otra .
4 . Los juicios de se realizan cuando calificamos a cualquier persona , idea o acción como bella , fea , justa , injusta , interesante , aburrida , útil o inútil .
5 . Un juicio es la facultad humana que consiste en afirmar la bondad o maldad de un acto tomando como punto de referencia principios , valores , normas y creencias que se consideran valiosos .
6 . Una persona crítica de sí misma y de sus actos es menos propensa a dejarse llevar por .
7 . La investigación tiene como base el método científico , el cual es un conjunto de pasos ordenados que siguen una secuencia lógica y que persiguen un objetivo . También puede decirse que es sistemático e incluye las técnicas de observación , experimentación , análisis , reflexión e informe de los resultados obtenidos .
8 . La investigación es una etapa central y sustantiva de toda investigación
científica . Es una estrategia de lectura , observación y reflexión sistemática sobre
hechos , situaciones , problemas o fenómenos ( como la contaminación con plásticos
o la migración ) .
9 . Investigación de . S trata de la investigación aplicada para comprender y resolver
alguna necesidad , problema o fenómeno en un lugar específico . Por esa razón ,
debes trabajar en el ambiente donde conviven las personas ; para ello , te apoyarás
en entrevistas y cuestionarios que les tendrías que aplicar .
10 . La investigación es aquella en la que puedes modificar uno o varios de los elementos del fenómeno , situación o problema que se investiga , a partir de lo cual veri ? cas si se presenta un comportamiento específico diferente para cada cambio que haces .
11 . La palabra deriva del latín cognoscere ? conocer ? que hace referencia
a la facultad de los seres humanos de procesar información a partir de la percepción , del conocimiento adquirido que permite valorar y considerar ciertos aspectos
de un objeto , fenómeno o situación .
12 . En primer lugar está el cognoscente , que es la persona que conoce o que desea conocer .
13 . cognitivo . Es el conjunto de acciones que tienes que llevar cabo de manera secuenciada para conocer o explicar el fenómeno , objeto o problema que ha generado interés en ti o , incluso , en tu comunidad . Inicia con una inquietud o interés .
14 . o problema cognoscible . Son los objetos como plantas , flores , personajes de la historia ,
fenómenos o problema que encuentras en el entorno , dentro de tu localidad , municipio o estado .
15 . El conocimiento , se define como todo aquel que adquieres de manera simple a través de tus órganos y sentidos : olfato , vista , tacto , oído y gusto , y que no requiere de mayor reflexión . Implica conocer , comprender la realidad de forma directa a través de los sentidos .
16 . Los conocimientos son aquellos que el hombre ha adquirido con base en
razonamientos y que comprueban por qué los fenómenos suceden a su alrededor : los explican .
17 . El conocimiento es un conocimiento basado en la experiencia , y se acumula con el paso de los años .

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