Relacionar Columnas Teoría del apego en el aulaVersión en línea Teoría del apego en el aula por Juan Pablo Aires Cunha 1 El triángulo del aprendizaje que se corresponde con el estilo de apego desorganizado es.. 2 La actitud en clase del alumnx con estilo de apego ambivalente suele... 3 La actitud en clase del alumnx con estilo de apego desorganizado suele... 4 Las experiencias de apego positivas... 5 Una intervención en relación a los estilos de apego evitativos puede ser... 6 El triángulo del aprendizaje que se corresponde con el estilo de apego evitativo es... 7 Una intervención en relación a los estilos de apego desorganizados puede ser... 8 La actitud en clase del alumnx con estilo de apego evitativo suele... 9 El triángulo del aprendizaje que se corresponde con el estilo de apego ambivalente es.. 10 Una intervención relacionada con los estilos de apego ambivalente puede ser... 11 Las experiencias de apego negativas... afectan al aprendizaje, la inclusión social y la relación docente-alumnx con consecuencias para la conducta y el rendimiento escolar. incluir una ansiedad muy intensa que puede expresarse en forma de control y omnipotencia. ser de aparente indiferencia ante la incertidumbre de nuevas situaciones permiten una adecuada implicación en el aprendizaje y facilitan la inclusión social. implicar una dependencia aparente del profesor con objeto de participar en el aprendizaje que experimenten contención física y emocional para que puedan aprender y cambiar el modelo reactivo que se desarrolla como una defensa frente a la ansiedad extrema. planificar sesiones educativas en entornos reducidos para facilitar la separación de los padres. que se integren en pequeños grupos para de esa manera moderar la intensidad de la proximidad del profesor.
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