Competencia lectora 8°básicoVersión en línea Los estudiantes aplican estrategias de comprensión lectora en distintos fragmentos. por KALAJAN MARCELA OGALDE MERIÑO 1 1.- ¿Cuál alternativa indica el propósito de la convención? a A. Denegar el efecto del goce pleno de los derechos humanos. b B. Definir el concepto de discapacidad y sus características y tipos. c C. Promover y asegurar el respeto de los derechos humanos para todos. d Promover, proteger y asegurar el goce pleno de los derechos humanos de las personas con discapacidad 2 2.¿Cuál es una forma de discriminación? a A. La delimitación de la discapacidad. b B. La denegación de ajustes razonables. c C. La protección de las condiciones de igualdad. d D. El propósito de obstaculizar la definición de los derechos 3 3.- ¿Cuál es el propósito del texto leído? a A. Explicar las características de la historieta en la antigüedad b B. Reflexionar respecto al valor educativo de las historietas c C. Informar acerca de los antecedentes de la historieta d D. Relatar las principales transformaciones de la historieta 4 4.- ¿Cuáles son los antecedentes más cercanos a la historieta? a A. Los papiros b B. Las Aucas y Aleluyas c C, Los murales d D. La instrucción para adolescentes 5 5.- Según el emisor del texto, ¿cuál es uno de los efectos de la contaminación que está comprobado? a A. la muerte de las personas b B. La extinción de muchas especies c C. La recarga de acuíferos d D. El oscurecimiento global 6 6.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior? a A. Exponer las causas de la contaminación b B. Informar sobre las consecuencias de la contaminación c C. Persuadir a las personas de que comiencen a reciclar d D. Opinar Opinar sobre la necesidad de actuar a tiempo frente al problema de la contaminación
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