Test: Comprensión Lectora: Semana 2 (comprension lectora - lenguaje


Comprensión Lectora: Semana 2Versión en línea Textos Literarios por Patricia Saez 1 La historia del séptimo párrafo, sobre lo que hacen los personajes de camino a la escuela, ¿qué función cumple en relación con el texto? a Crea conciencia de las dificultades que debe superar una madre soltera en una ciudad b Construye una atmósfera narrativa en la que se introduce a los personajes secundarios. c Ejemplifica la relación cercana que había construido la narradora con el niño en los años recientes. d Diferencia la situación narrada en el texto de la vida que llevaban los personajes hasta ese momento. 2 La narradora besa el dije de limón porque: a es un ritual conocido en Quibdó. b tiene miedo de viajar en la canoa. c es una señal de confianza para el niño. d tiene esa costumbre desde hace tiempo. 3 ¿Cuál de las siguientes frases, si se eliminara del texto, cambiaría más la forma de percibir a la narradora? a “—No es un pajarito, es un gallinazo —respondo con la boca llena de mango”. b “El malecón empieza a llenarse de viajeros, nos preparamos para embarcarnos en la canoa más barata”. c “La conductora la guarda en un compartimento cerca de los motores y vuelve la mirada hacia nosotros”. d “No me nació a mí, pero soy su mamá. Lo digo para mí cada noche, una oración al desapego”. 4 ¿Cuál es la actitud de la narradora hacia Quibdó? a Apatía b Cansancio c Pertenencia d Indiferencia 5 La narradora compara el olor del río Atrato con el de: a un álbum de fotos abierto después de un tiempo. b una bolsa de basura que flota sobre el agua. c carretas de plátanos y canastas de limones. d paredes cubiertas de humedad y moho. 6 A partir de lo expresado en el relato, ¿cómo considera la maternidad la narradora? a Como esforzada y nostálgica. b Como complicada y frustrante. c Como enriquecedora y obligatoria. d Como intencional y transformadora. 7 De acuerdo con el séptimo párrafo, ¿por qué la anciana despeinada les grita a la narradora y a su hijo? a Porque hacen mucho ruido. b Porque se les hizo tarde. c Porque quiere saludar. d Porque no los conoce. 8 ¿Cuál es el propósito comunicativo de la historia? a Explicar la cercanía que hay entre la narradora y el niño. b Describir lo que ocurre una mañana cualquiera en Quibdó. c Relatar la historia de cómo la narradora y el niño dejan Quibdó. d Criticar la forma en la que las ciudades destruyen la naturaleza. 9 ¿Cuál es el sentido de la oración “No llueve” en el octavo párrafo? a El sol desciende sobre la selva como si fuera lluvia. b El calor es tan seco y sofocante que impide la lluvia. c La gente se abalanza sobre las mercancías como lluvia. d Cae un aguacero tan fuerte que no se debe llamar lluvia.

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La historia del séptimo párrafo, sobre lo que hacen los personajes de camino a la escuela, ¿qué función cumple en relación con el texto?

a

Crea conciencia de las dificultades que debe superar una madre soltera en una ciudad

b

Construye una atmósfera narrativa en la que se introduce a los personajes secundarios.

c

Ejemplifica la relación cercana que había construido la narradora con el niño en los años recientes.

d

Diferencia la situación narrada en el texto de la vida que llevaban los personajes hasta ese momento.

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La narradora besa el dije de limón porque:

a

es un ritual conocido en Quibdó.

b

tiene miedo de viajar en la canoa.

c

es una señal de confianza para el niño.

d

tiene esa costumbre desde hace tiempo.

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¿Cuál de las siguientes frases, si se eliminara del texto, cambiaría más la forma de percibir a la narradora?

a

“—No es un pajarito, es un gallinazo —respondo con la boca llena de mango”.

b

“El malecón empieza a llenarse de viajeros, nos preparamos para embarcarnos en la canoa más barata”.

c

“La conductora la guarda en un compartimento cerca de los motores y vuelve la mirada hacia nosotros”.

d

“No me nació a mí, pero soy su mamá. Lo digo para mí cada noche, una oración al desapego”.

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¿Cuál es la actitud de la narradora hacia Quibdó?

a

Apatía

b

Cansancio

c

Pertenencia

d

Indiferencia

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La narradora compara el olor del río Atrato con el de:

a

un álbum de fotos abierto después de un tiempo.

b

una bolsa de basura que flota sobre el agua.

c

carretas de plátanos y canastas de limones.

d

paredes cubiertas de humedad y moho.

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A partir de lo expresado en el relato, ¿cómo considera la maternidad la narradora?

a

Como esforzada y nostálgica.

b

Como complicada y frustrante.

c

Como enriquecedora y obligatoria.

d

Como intencional y transformadora.

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De acuerdo con el séptimo párrafo, ¿por qué la anciana despeinada les grita a la narradora y a su hijo?

a

Porque hacen mucho ruido.

b

Porque se les hizo tarde.

c

Porque quiere saludar.

d

Porque no los conoce.

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¿Cuál es el propósito comunicativo de la historia?

a

Explicar la cercanía que hay entre la narradora y el niño.

b

Describir lo que ocurre una mañana cualquiera en Quibdó.

c

Relatar la historia de cómo la narradora y el niño dejan Quibdó.

d

Criticar la forma en la que las ciudades destruyen la naturaleza.

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¿Cuál es el sentido de la oración “No llueve” en el octavo párrafo?

a

El sol desciende sobre la selva como si fuera lluvia.

b

El calor es tan seco y sofocante que impide la lluvia.

c

La gente se abalanza sobre las mercancías como lluvia.

d

Cae un aguacero tan fuerte que no se debe llamar lluvia.

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Comprensión Lectora: Semana 2Versión en línea

por Patricia Saez

La historia del séptimo párrafo, sobre lo que hacen los personajes de camino a la escuela, ¿qué función cumple en relación con el texto?

La narradora besa el dije de limón porque:

¿Cuál de las siguientes frases, si se eliminara del texto, cambiaría más la forma de percibir a la narradora?

¿Cuál es la actitud de la narradora hacia Quibdó?

La narradora compara el olor del río Atrato con el de:

A partir de lo expresado en el relato, ¿cómo considera la maternidad la narradora?

De acuerdo con el séptimo párrafo, ¿por qué la anciana despeinada les grita a la narradora y a su hijo?

¿Cuál es el propósito comunicativo de la historia?

¿Cuál es el sentido de la oración “No llueve” en el octavo párrafo?