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Modelo SAMR

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Rossina Lorenzo
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modificar funcional niveles transformar sustituir aprendizaje herramienta SAMR

El objetivo del modelo SAMR es visualizar como las TIC pueden los ambientes de aprendizajes tradicionales . Existen cuatro progresivos de impacto de las Tic en un ambiente de aprendizaje , , aumentar , y redefinir ( ) .
Las Tic actúan como sustituta directa , sin cambio funcional . También como herramienta sustituta directa pero con mejora . Los Tic permiten rediseñar las actividades de . y crear actividades nuevas antes inconcebibles .