Crear actividad
Crear actividad
Todas las actividades
Jugar Test
1. 
Un docente evalúa únicamente a sus estudiantes acorde a las notas que obtengan y, en base a ello, forma grupos de trabajo. Lo hace de manera vertical y sin tener en cuenta el factor socioemocional en las relaciones entre sus estudiantes.
A.
ENFOQUE TRADICIONAL
B.
ENFOQUE DE LA DISCIPLINA POSITIVA
2. 
En el salón de clase hay un estudiante al que se le dificulta el curso de historia. Por otro lado, otra estudiante es muy buena en el mismo curso. Con la intención de motivar al estudiante con dificultades, el docente toma acción conversando con el para comprender por qué se le dificulta el curso. Lo motiva y apoya e incluso le propone a la estudiante a quien le va mejor en el curso que lo apoye.
A.
ENFOQUE TRADICIONAL
B.
ENFOQUE DE LA DISCIPLINA POSITIVA
3. 
El docente tiene la posibilidad de evaluar con los mismos criterios cuantitativos a todos sus estudiantes. Sin embargo, sin dejar de evaluar cuantitativamente, aplica adicionalmente criterios para que se pueda medir el progreso de todos sus estudiantes, especialmente los que tienen menor rendimiento. Busca conocer mejor a sus estudiantes para poder motivarlos mejor.
A.
ENFOQUE DE LA DISCIPLINA POSITIVA
B.
ENFOQUE TRADICIONAL
4. 
En el curso de filosofía, el docente tiene cómo objetivo la memorización de conceptos y deja de lado el espacio para reflexionar, debatir e intercambiar ideas.
A.
ENFOQUE TRADICIONAL
B.
ENFOQUE DE LA DISCIPLINA POSITIVA
5. 
El docente evalúa a sus alumnos de manera individual y formativa, teniendo como base pedagógica las inteligencias múltiples según Howard Gardner. Luego forma grupos de trabajo diversos con el objetivo de generar un enriquecedor intercambio y lograr sinergia.
A.
ENFOQUE DE LA DISCIPLINA POSITIVA
B.
ENFOQUE TRADICIONAL