PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
RECURSOS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
ACTITUD DEL DOCENTE
DISPOSICIÓN EN EL AULA DE LOS NIÑOS Y LA DOCENTE
SITUACIONES SIGNIFICATIVAS Y CONTEXTUALIZADAS
Iniciar en edades tempranas para formar las primeras bases del aprendizaje.
Abierta, flexible, dinámica y de escucha activa. Brindará un clima de confianza , seguridad y respeto. Debe sensibilizarse y formarse en competencias socioemocionales.
La música fomenta el despertar de emociones, los títeres facilitan la creación de vínculos. Los cuentos permiten una identificación con los personajes y sus emociones. El juego facilita la libre expresión de emociones.
En forma de semicírculo o círculo facilita el contacto visual y favorece el diálogo.
A partir de situaciones habituales que se den de forma natural y espontánea con la intención de que los estudiantes comprendan mejor sus emociones.