EFECTO PIGMALION

Es el test que permite detectar su proyección de vida, sus objetivos, la opinión de sí mismo, su capacidad de afectividad, el control de sus impulsos, ansiedades, emociones, dinamismo, capacidad de organización, creatividad, síntesis, análisis y preferencias

se refiere a la potencial influencia que ejerce la creencia de una persona en el rendimiento de otra. Supone, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar.

Es una manera simple y poco intrusiva de que los niños (también los jóvenes y adultos) proyecten cómo se ven a ellos mismos y en relación con el mundo exterior.

Potenciar la autoconfianza del individuo, a través de la motivación.

Analizar especialmente aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su autoconcepto, a su imagen corporal y su estado emocional actual.

Aportar datos sobre la forma de procesar la información de las personas, sobre aspectos de la personalidad, pensamientos, percepciones, emociones, etc.

Christian Doppler (1803-1853) explicó que el cambio aparente de tono o frecuencia se da cuando la fuente que emite el sonido, se mueve acercándose o alejándose de un observador en una posición fija.

fue desarrollada sobre los años 50 por un psicólogo llamado Charles Koch. Tiene ya bastantes años, pero su uso sigue siendo frecuente.

tiene su origen en un mito griego, en el que un escultor llamado Pigmalión (Πυγμαλίων en griego antiguo) se enamoró de una de sus creaciones: Galatea. A tal punto llegó su pasión por la escultura que la trataba como si fuera una mujer real, como si estuviera viva.

es positivo cuando provocamos un efecto bueno a la persona, animándole a afrontar una tarea para él complicada porque confiamos en él, reforzando una imagen segura y con la autoestima alta

cuando adquiere mayor relevancia porque el dibujo aparece con todos sus elementos.

se considera positivo que el dibujo tienda hacia la derecha, algo que simboliza dinamismo.

Cuando existe una mala comunicación, como consecuencia, se genera un bajo rendimiento laboral

Cuando se limita el movimiento y, consecuentemente, el rendimiento académico, la alfabetización, la atención y las capacidades

Cuando se destruye la autoestima de la persona a través de comentarios y descalificaciones