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Hace posible la utilización del cuerpo de forma coordinada mediante el ajuste de la acción a lo que se quiere o desea.
2
Son los mensajes que transmitimos a través del cuerpo, le denominan lenguaje corporal.
3
Es la representación que tenemos de nuestro cuerpo, de los diferentes segmentos, de sus posibilidades de movimiento y de acción, así como de sus diversas limitaciones.
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Es la conciencia que una persona posee de su propio cuerpo, la forma en que él se visualiza como persona.
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Llamada también educación postural, se centra a educar al niño sobre la postura correcta del cuerpo en diversas acciones, al sentarse, al caminar, levantar objetos, etc.
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Este concepto hace referencia al grado de contracción de los músculos pudiendo ir desde la hipertonía (tensión) a la hipotonía (relajación).
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Ingreso y salida del oxígeno al organismo.
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Se refiere a la preferencia de utilización de una de las partes simétricas del cuerpo humano, mano, ojo, oído y pie.
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Se refiere al tono y volumen muscular.
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Va a jugar un papel esencial en la construcción del esquema corporal, ya que además de permitir nombrar las partes que componen el cuerpo, como regulador de las secuencias de actos motores en la interacción con el ambiente a través del juego.
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En educación física se le conoce como las diferentes situaciones que el niño vivencia a diferentes estímulos, tales como: alegría, tristeza, cariño, entre otras.
