6. La enseñanza de la comprensión
3. Enseñar la condición humana.
5. Enfrentar las Incertidumbres
2. Los principios del conocimiento pertinente.
7. Ética del género humano.
1. Reconocer las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión.
4. Enseñar la identidad planetaria.
El conocimiento debe incluir problemas globales y fundamentales para incluir conocimientos parciales y locales. El conocimiento no debe ser fragmentado, debe estar completo.
La educación muchas veces se ha mantenido ciega ante el conocimiento humano, la disposición, la imperfección, dificultades y la tendencia del error como la ilusión, y no se preocupa por hacer conocer lo que es conocer.
La importancia para la educación de la comprensión en todas las edades y niveles educativos, necesita una reforma en las mentalidades. También es necesario conocer el origen de la incomprensión para la mejora de las relaciones humanas.
El conocimiento del desarrollo y la historia de la era planetaria y el reconocimiento de la identidad terrenal debe ser uno de los mayores objetos en la educación.
La condición humana debe ser objeto escencial de cualquier educación.
La ética individuo/especie necesita un control mutuo de la sociedad por el individuo y del individuo por la sociedad, es decir la democracia.
La educación debería comprender la enseñanza de las incertidumbres que han aparecido en las ciencias físicas, en las ciencias de la evolución biológica y en las ciencias históricas.