1- Lograr la articulación interna 2- Intercambio con un liceo
1-Registro audiovisual del entorno. 2- Enumerar al menos 5 actividades características de la zona 3- Clasificar dichas actividades
Comprender y valorar otros contextos así como también el nuestro
Visualizar e identificar los ecosistemas de la zona. Describir actividades microeconómicas, turísticas y recreativas que se realizan en el entorno.
Establecer y fortalecer vínculos entre estudiantes de diferentes zonas
1- Utilizar un espacio virtual de intercambio a través de la plataforma Padlet. 2- Crear un espacio de comunicación virtual asincrónico. 3- Propiciar una instancia de comunicación virtual sincrónica.
Que los estudiantes manejen diferentes vías de comunicación para el cumplimiento del Proyecto a nivel interno y de difusión con otros REDESAS
Que los estudiantes trabajen colaborativamente y puedan comunicarse con estudiantes de al menos un liceo.
Utilizar diferentes herramientas de comunicación