Concepción y análisis a priori de las situaciones didácticas de la ingeniería
TEORÍAS DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
análisis a posteriori y evaluación
Experimentación
ANÁLISIS PRELIMINAR
transposición didáctica
Plantea el diseño de la estrategia a implementa: SE ELABORA LA SECUENCIA DIDACTICA COMO PRODUCTO
Chevallard
Brousseau
Se da el contacto investigador/ profesor/observador.
Análisis de los registros de las observaciones realizadas durante la experimentación.
Análisis epistemológico Análisis didáctico Análisis cognitivo