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Exige conocer los modelos de planeación del proceso enseñanza-aprendizaje: por asignatura, por área de conocimiento, por módulos.
3
Se refiere a las personas involucradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Para analizar la realidad particular a la que habrá de enfrentarse, el educador necesita apoyarse en la lógica y la organización de la instrumentación didáctica, distinguiendo los tres elementos importantes que integran esa...
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Es el resultado que se pretende o se desea alcanzar en un plazo determinado. Está vinculado siempre con algún valor que se busca traducir en una conducta al finalizar el curso.
6
Plan de clase y guión de sesión. (Es uno de los puntos necesarios para planear)
8
Materia asignada por la institución conforme a los objetivos del plan de estudios, cuidando asignaturas que sean antecedentes o consecuentes en la relación vertical del mapa curricular así como horizontales, de acuerdo con el periodo en que se cursa; considera un tiempo determinado. (Es uno de los puntos necesarios para planear)
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Plan de unidad que se realiza por medio del número de sesiones. (Es uno de los puntos necesarios para planear)
