Su ventaja es que desde niños el cerebro tiende a llevar a cabo este modelo constructor, por lo que la enseñanza basada en este formato sería mucho más provechosa y más veloz en dicho sistema de aprendizaje.
Suelen recordar mejor las palabras asociadas con objetos, cosas, situaciones, lugares.... Y consiste en reforzar las redes neuronales responsables de la elaboración del programa cognitivo-motor, necesario para llevar a cabo una acción.
Este aprendizaje permite la participación de un gran órgano que es nuestro cerebelo y que esto está implicado en el procesamiento de la conducta motriz.
Es un cambio de comportamiento que se da a través de la asociación de estímulos ambientales y respuestas netamente observables del individuo
Se basa en el fenómeno por el cual, cuando nos exponemos una y otra vez a un mismo estímulo, lo vamos interiorizando hasta que pasa a formar parte de nosotros.
Es el aprendizaje más común y es el más temprano en el desarrollo cerebral y que los bebés lo utilizan como mecanismo de conocimiento que se va a dar en el entorno, asimismo se puede observar en cierta forma cuando empiezan a imitar la forma de vestir, andar o comportarse.