1
Ayuda al alumno en su proceso de aprendizaje y al educador en lo que a su capacidad de enseñar se refiere.
2
Responde a un plan previamente elaborado, forma parte inseparable e importante del proceso educativo; obedece a unas normas y criterios preestablecidos.
3
Requiere el registro de todas las observaciones que se realicen en el momento de calificar.
4
Requiere el uso de técnicas, métodos y procedimientos debidamente garantizados como fiables y válidos; se vale de métodos estadísticos.
5
Se hace en función a una programación y objetivo.
6
Evalúa las manifestaciones externas a través de las observaciones de los comportamientos observables.
7
Es la característica que confiere a la evaluación su dimensión formativa o retroalimentadora.
8
Se ocupa de todas las manifestaciones de la personalidad; atiende y da significación a todos los factores, tanto internos como externos que condicionan la personalidad del educando.
