1
Es el método que se utiliza para recoger la información sobre el aprendizaje.
2
Es el proceso de mirar y escuchar, dándose cuenta de los elementos importantes de una realización o producto. Permite recoger información sobre capacidades cognitivas, afectivas y psicomotoras de un estudiante, pero es más apropiada para la recogida de información sobre el comportamiento psicomotor y afectivo de una persona
3
la integración de capacidades para la producción de un acto resolutivo eficiente, lógico y éticamente aceptable en el marco del desempeño de un rol determinado
4
Es el recurso concreto, la herramienta específica que se utiliza para recoger y registrar datos de forma sistematizada y objetiva sobre el aprendizaje.
5
es un indicio, una señal, un referente específico del aprendizaje y que debe ser constatado en las acciones concretas de los y las estudiantes
6
Cada uno de los componentes aptitudinales, actitudinales, cognitivos, de destrezas, de habilidades, que son articulados armónicamente
