Voy
a
____________________
es
una
____________________
que
hemos
aprendido
hoy
en
clase
y
que
la
hemos
acompañado
con
una
____________________
muy
sencilla
,
pero
que
hemos
explicado
que
venía
derivado
de
una
____________________
de
Poiré
Vallvé
llamada
los
____________________
de
____________________
.
¿
Y
si
os
digo
que
los
músicos
de
Bremen
eran
____________________
?
¿
____________________
?
¡
Si
,
si
!
¡
____________________
!
Y
cada
uno
de
ellos
tocaba
un
____________________
.
Pero
claro
,
en
el
vídeo
?
aparece
un
instrumento
,
que
hemos
dicho
que
se
llamaba
?
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
¡
____________________
!
¡
Muy
bien
!
¡
____________________
!
Entonces
,
según
hemos
aprendido
en
nuestra
explicación
el
____________________
es
un
____________________
de
____________________
-
____________________
y
suena
cuando
soplamos
por
una
____________________
con
una
____________________
.
Y
ahora
,
cómo
ya
habéis
comprendido
cómo
funciona
un
clarinete
,
sólo
falta
que
recordéis
que
en
la
ópera
aparecen
____________________
y
también
____________________
?
Pero
,
cómo
esta
unidad
va
da
animales
,
vamos
a
ver
que
en
la
ópera
también
se
representan
____________________
con
la
____________________
,
cómo
se
puede
ver
este
fragmento
de
ópera
en
el
que
sólo
se
dice
la
palabra
____________________
?
¡
Escuchad
el
famoso
____________________
de
los
____________________
de
____________________
!
¡
Ahora
nos
toca
practicar
¡
¡
____________________
!
