What would you have done? (Ahora el alumno tiene que recordar qué pasó en la historia y tratar de separarla en sus diferentes hechos)
Why did it happen that way? (Ahora puedes revisar que el alumno entiende y no sólo repite palabras)
What did you think of the story? Why? (Pedir razones hace que la tarea sea más desafiante)
What happened in the story? (Primero necesitas asegurarte que los alumnos recuerdan el contenido de la historia)
Can you think of a different ending? (Para responder esta pregunta el alumno necesita un buen conocimiento de las diferentes secciones de la historia y pensar de forma creativa)
Which part did you like best?