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1. 
¿Que es la etnografía educativa?
A.
Es una ciencia que estudia el aprendizaje
B.
Es el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad escolar.
C.
Es el estudio de las formas de vida
2. 
¿La etnografía ha enfocado su mirada a fenómenos?
A.
Internos y externos.
B.
Solo a nivel educativo.
C.
En procesos cognitivos y de medición.
D.
Relacionados con cambios socioeconómicos, políticos y culturales que cuestionan viejas certezas y abren perspectivas para comprender los procesos educativos.
3. 
¿Qué caracteriza la etnografía escolar?
A.
Las estrategias, la observación participante y no participante, tiene un carácter holista y trabajo de campo.
B.
La investigación y la participación.
C.
La comunicación y el tamaño de la muestra.
4. 
¿Qué papel juega el investigador en la etnografía escolar?
A.
Solo ser un observador crítico
B.
Reflexionar acerca del caso a investigar de manera subjetiva.
C.
El investigador es un reconstructor de la realidad, cuyo trabajo exige paciencia y dedicación, atención esmerada y ferviente, fina observación y reflexión crítica de lo observado.
5. 
¿Cuáles son los principales momentos en un estudio etnográfico?
A.
Definir la población con la que se trabajara y desarrollar estrategias para aplicar en la investigación.
B.
Recolección de información relevante y definir el tema de estudio.
C.
Cálculo de la muestra y negociación estratégica.
D.
Negociación y acceso al campo, trabajo de campo, análisis de datos y elaboración del informe etnográfico.
6. 
¿Cuáles son las fases de la etnografía?
A.
Selección del diseño, la determinación de las técnicas, el acceso al ámbito de investigación, la selección de los informantes, la recogida de datos y la determinación de la duración de la estancia en el escenario, el procesamiento de la información recogida y la elaboración del informe.
B.
La recogida de datos y la determinación de la duración de la estancia en el escenario.
C.
La examinación previa de la información y la determinación del área a trabajar.
7. 
¿Cuáles son las estrategias para asegurar la credibilidad?
A.
El estudio del material obtenido y la definición del problema.
B.
La observación subjetiva y la recolección de datos.
C.
La observación, la recopilación, la coherencia y las pruebas de los participantes.
D.
El comportamiento adecuado y la participación segura.