1
Conjunto de políticas, relaciones, procesos, cargos o actividades e información para desplegar las funciones propias de una institución de educación superior.
2
Demostración de la existencia, implementación y divulgación de políticas institucionales.
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Son las características que facilitan y promueven el desarrollo delas labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión de las inatituciones.
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seguimiento sistemático del cumplimiento de los objetivos
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Etapa previa a la presentación de las solicitudes de registro calificado. vigencia 7 años,
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evidenciar mejoramiento de la calidad a través de planes de mejoramiento.
7
componentes formativos, pedagógicos, de interacción, conceptualización teórica y epistemológica del programa, mecanismos de evaluación.
8
Existencia, gestión y dotación de recursos para garantizar labores académicas, científicas, culturales y de extensión.
9
Requisito obligatorio y habilitante para que una institución de educación superior pueda ofrecer programas académicos.
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evidencia de apropiación de la misión institucional a través de su desarrollo profesional y personal.
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Establece las políticas, procesos, actividades y espacios que complementan y fortalecen la vida académica y administrativa.
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Conjunto de estrategias educativas, métodos y técnicas estructuradas y organizadas para posibilitar el aprendizaje de los estudiantes en su proceso formativo.
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Modo organizado que integra un conjunto de opciones organizativas y/o curriculares que buscan dar respuesta a requerimientos específicos del nivel de formación.
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Conjunto de atributos articulados, independientes, dinámicos, construidos por la comunidad académica como referentes sociales . culturales y ambientales.
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Denominación del programa, que, los contenidos curriculares del programa y perfil del egresado. corresponde la nivel de formación
