1
El conocimiento experimenta dos transformaciones para convertirse en conocimiento educativo
2
Orientan y dirigen la selección de contenidos
3
Es siempre producto de un proceso de recontextualización.
4
Implica progresión en cualquier progreso de enseñanza
5
Se pretende que los alumnos aprendan ciertas cosas para poder hacer algo con ellas
6
El contenido funciona de esta forma que se trata de que los alumnos sepan más y que tengan un archivo más grande
7
Aumenta el conocimiento, conoce sus usos y lo pone en práctica.
8
Lo que se tiene intención de enseñar, todo lo que se programa para ser enseñado.
9
Ayuda cuando se realiza el proceso de selección
10
Revisión del programa con la posibilidad de agregar o suprimir algo
