1
La estructura cognitiva de la información que ya existe condiciona las experiencias y conocimientos nuevos.
2
Es un compromiso mutuo de los participantes en un coordinado esfuerzo por resolver juntos un problema.
3
Conjunto estructurado de las características generalizantes de dicha acción, es decir, aquellas características que permiten aplicar o repetir la acción
4
es un compromiso mutuo de los participantes en un coordinado esfuerzo por resolver juntos un problema.
5
Movimiento dialéctico entre sujeto y objeto que genera la construcción del conocimiento.
6
Se opone al innatismo y también al empirismo. Tanto el objeto de conocmiento como el sujeto mismo se construyen en el marco de la relación epistémica.
7
El objeto existe como tal, lo cual es evidente por el concenso intersubjetivo, lo cual no significa que conozcamos el mundo tal cual es, porque los objetos observados cobran dignificado dentro del sujeto cuando éste es asimilado dentro de sus esquemas.
8
Componentes como la personalidad, la actitud y factores sociales
9
Componentes internos, conocimientos previos la disposición a tu propio desarrollo y/o la motivación
10
Elementos intelectuales, la capacidad del intelecto
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Representante del aprendizaje significativo.
12
Condiciones generales
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sostenía que la fuente de todo conocimiento está en los datos aportados por la experiencia inmediata
14
Constructor activo de su realidad y de sus experiencias
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Deben facilitar el aprendizaje del alumno.
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Unidad básica de organización de la acción
