Didactische model

"Bij het verbeteren van een toets merkt de leraar op dat de leerlingen toch nog veel moeite hebben met het berekenen a.d.h.v. de regel van drie. Hij besluit de volgende les de leerlingen hier nog wat individuele oefeningen over te geven, die hij nadien klassikaal zal bespreken." Duid 5 didactische elementen aan.

"Een onervaren leraar schrikt er wel eens voor terug om groepswerk in te schakelen." Duid 2 didactische elementen aan.

"Omdat zijn jonge leerlingen nog moeite hebben met abstract denken, besluit de leraar om zoveel mogelijjk aanschouwelijk te werken en m.a.w. zoveel mogelijk materiaal, afbeeldingen, enz. mee in te schakelen." Duid 3 didactische elementen aan.

"Een ongeval op de speelplaats is er de oorzaak van dat de leerlingen geen interesse tonen voor de les over vriendschap en liefde." Duid 2 didactische elementen aan.

"Na het bekijken van een beeldfragment over een natuurlijke bevalling (via het Smartboard), maken de leerlingen individueel oefeningen uit het werkboek , m.b.t. de volgorde in de te ondernemen acties van de vroedvrouw." Duid 3 didactische elementen aan.

"Als de leraar wil toetsen of de leerlingen correct hoofdletters kunnen gebruiken, zal hij de leerlingen hieromtrent oefeningen laten maken uit het werkboek." Duid de 5 didactische elementen aan.

"Moeten de leerlingen deze leerstof kennen of kunnen toepassen?" Duid 1 didactisch element aan.

"De school wil huiswerk afschaffen." Duid één didactisch element aan.

"Leerlingen die thuis Frans spreken, werken in de les Frans samen in het groepswerk." Duid 2 didactische elementen aan.

"Beginnende leraren hebben soms moeite met ordehandhaving in de klas." Duid één didactisch element aan.