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Mecanismo con el que los humanos nacen y hace posible la adquisición de cualquier lengua.
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Concluyeron que hay unas estructuras neuro-anatómicas específicas que son vitales para el habla y lenguaje.
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La lengua es una forma de interacción y se aprende, el niño está motivado de manera funcional.
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Teoría que señala que la adquisición de la lengua es en gran parte asunto del crecimiento y maduración de facultades mentales en condiciones apropiadas.
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Plantea que la adquisición de una lengua tiene su origen en el cerebro por lo que es una particularidad biológica con la que vienen dotados los humanos.
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Primacía de lo cognitivo y subordinación del lenguaje al pensamiento.
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Todo comportamiento verbal se explica en términos de estímulo-respuesta.
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Centra su enfoque en el entorno del niño sin desconocer los elementos orgánicos y biológicos.
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De acuerdo con Jean Piaget es la fuente del conocimiento.