Didácticas tradicionales
Aplicación tradicional
Aplicación didácticas activas
Didácticas tradicionales
Didácticas activas
Aplicación tradicional
Aplicación activa
Didácticas activas
Método Heteroestructurantes: el profesor y sólo él posee los conocimientos que va a enseñar.
Método: Autoestructurantes: la dirección del desarrollo del individuo viene de su interior, lo que hace al profesor actuar sólo como un guía
Propósito.Profesor: ¿alguno de ustedes sabe algo sobre los dragones? Estudiante 1: son unos animales que existieron en la China... Estudiante 2: No... Son animales míticos, sólo existieron en las creencias de las personas... Profesor: para decidir quién tiene la razón, ustedes deben averiguarlo. Deben buscar y documentarse acerca de este grandioso animal. Organicen el rincón de estudio... Profesor: en la mitología china el dragón representa dinamismo, magnanimidad, vitalidad, rigurosidad y es conocido con el nombre de Long
Propósito. Transmisión del saber académico: se centra en los programas y se preocupa por que el estudiante reproduzca fielmente la información que ofrece el maestro.
Propósito. Profesor: un dragón es un reptil del orden de los saurios, que se caracteriza por formar a los lados de su abdomen una especie de paracaídas que le permite desplazarse dando grandes saltos.
Método. Estudiante: profesor, ¿qué es un dragón? Profesor: es un animal mitológico de la especie de los saurios
Método:Estudiante: profesor, ¿qué es un dragón? Profesor: es un animal fabuloso del cual podemos aprender mucho... Invitemos a los dragones a nuestra aula de clase para que ustedes puedan conocerlos...
Propósito. Educar por la vida y para la vida: mediante experiencias vitales el individuo domina su realidad física, interpersonal y sociogrupal.