1
Sistematizan los aportes provenientes de distintas disciplinas, los cuales se apoyan en principios, fines, objetivos y fuentes que delimitan los alcances del currículo.
2
Es el seguimiento continuo sistemático para identificar los logros y las dificultades presentadas en el proceso y poder tomar decisiones que lleven a un mejoramiento de la calidad educativa.
3
Son la estructura general de un proyecto que tiene como finalidad el cumplir una competencia para promover aprendizajes significativos en los estudiantes, respecto a una disciplina.
4
Esta enmarcada en el análisis de las variables que conforman los procesos académicos para generar un aprendizaje, es así donde esta propuesta tiene cabida en la interdisciplinariedad de las áreas a las cuales compete el desarrollo académico de los estudiante y el funcionamiento desde un carácter meramente educativo del plantel.
5
Es un instrumento que contiene la estructura del diseño en la cual los docentes abordan el conocimiento de un determinado curso. Incluye: asignaturas, contenidos, metodologías, procedimientos y criterios de evaluación con los que se manejarán en el aula de clase.
6
Expone las razones que motivaron a realizar esa investigación. Explica por qué y para qué se investigó el tema elegido.
7
Análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias. Permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
