Los temas científicos son ajenos a los sesgos de confirmación que tienen las personas. ¿Es verdadera esta afirmación? Seleccione la respuesta correcta.
A.
Los sesgos de confirmación no incluyen temas científicos por las características de conocimiento racional y verificable que tiene la ciencia
B.
En temas científicos también operan los sesgos de confirmación.
C.
Los temas científicos son ajenos a los sesgos de confirmación, como demuestra que las ‘cámaras de eco’ no difundan contenidos científicos
2.
La misión original de Facebook era hacer “el mundo más abierto y conectado”. ¿Se ha cumplido?
A.
En declaraciones de su fundador, ‘no basta conectar el mundo, hay que hacer más’.
B.
Ha mantenido la neutralidad respecto a los contenidos que circulan en su plataforma.
C.
Las acusaciones de parcialidad que ha recibido no hicieron mella en la plataforma.
3.
En relación con el concepto de ‘polarización’, imaginemos que se mide la opinión de un grupo de personas acerca de un argumento dado en una escala que va de 0 (en absoluto de acuerdo) a 10 (del todo de acuerdo).
A.
En una situación polarizada, los extremos son las posiciones más frecuentes
B.
En una situación polarizada, la mayoría de las personas se posicionará en los valores centrales del espectro.
C.
En una situación polarizada, la mayoría tenderá a quedarse en valores moderados y equidistantes
4.
En relación con la diferenciación entre ‘filtros burbuja’ y ‘cámaras de eco’:
A.
El ‘filtro burbuja’ se relaciona con las fake news, y la ‘cámara de eco’, no.
B.
La existencia de ‘cámaras de eco’ en las redes sociales ha sido desmentida por las investigaciones realizadas.
C.
Podría decirse que la ‘cámara de eco’ sería la traslación del ‘filtro burbuja’ en términos de red de contactos ya polarizados.
5.
En relación con la seguridad de la información, si es verdad que dicha información tiene el valor que le queramos asignar, ¿por qué existen regulaciones y leyes?
A.
Se trata de obligaciones con carácter legal pero innecesarias que, al poderse burlar porque no hay sanciones, no son tenidas en cuenta.
B.
Porque la confidencialidad de las informaciones constituye un requisito básico de la seguridad.
C.
Son imposiciones generales consideradas ilegítimas por exceso de reglamentismo.
6.
Señale la respuesta correcta:
A.
La que se conoce como la Ley Mickey Mouse significó la prolongación de los años de vigencia del Copyright en USA.
B.
Las obras que debían pasar al dominio público entonces, no estuvieron protegidas por la Ley Mickey Mouse cuando esta se promulgó en USA.
C.
La Ley Mickey Mouse significó la disminución legal del tiempo de vigencia del Copyright de los dibujos animados.
7.
¿Cuál de las frases siguientes le parecen propias de la ética hacker?
A.
Contra la mercantilización del software y del conocimiento.
B.
Si has sido el primero en descubrir algo, intenta protegerlo de copias
C.
Haré lo que me digan
8.
¿Qué tipo de bien es un saber totalmente compartido? Seleccione la respuesta correcta
A.
Un bien rival porque compartirlo implica una pérdida para sus usuarios.
B.
Un bien rival, porque la sabiduría de una persona, al implicar el desconocimiento de otra, coloca a la primera en una posición jerárquica.
C.
Un bien no rival, porque siendo un bien intelectual la sabiduría de uno no implica la ignorancia de otro, sino más bien todo lo contrario.
9.
En relación con la identidad digital:
A.
Cuando alguien quiere saber algo de nosotros encuentra nuestra identidad digital mostrada de forma coherente en la Red.
B.
Nuestra identidad digital llega a quien quiera saber algo de nosotros de una forma fraccionada.
C.
Con la información de un solo usuario no hay probabilidades de poder suplantar su identidad digital completa
10.
Señale la respuesta correcta:
A.
Creative Commons supuso un paquete de licencias inspiradas en el Copyleft.
B.
En la cultura free (libre) no se hacen distinciones entre lo que es libre y lo que es gratuito ya que se consideran equiparables.
C.
Las obras que están en el dominio público lo están sin restricciones.
11.
¿Qué es la ética maker?
A.
Es una cultura cercana a la ética hacker que predica la fabricación o reparación de las cosas por uno mismo.
B.
Es lo que se ha denominado 5º Revolución Industrial.
C.
Es un tipo de código ético anterior a la era de Internet.
12.
¿En referencia a la Inteligencia Artificial, cuál de las siguientes respuestas es incorrecta?
A.
Es un campo de estudio que comenzó a desarrollarse en la segunda mitad del siglo XX.
B.
Son programas informáticos que son capaces de acometer-ejecutar tareas que habitualmente han requerido de la inteligencia humana.
C.
Se trata de un hardware muy potente que da soporte al tratamiento de grandes cantidades de datos.
13.
¿En referencia al aprendizaje profundo, cuál de las siguientes respuestas es correcta?
A.
El aprendizaje profundo es propio de un nuevo género de relaciones virtuales entre personas.
B.
Es un intento de replicar el cerebro humano. Una red neuronal artificial.
C.
Es la gestión de gran cantidad de datos que se generan con el uso de las aplicaciones y servicios informáticos.
14.
El concepto Big Data está relacionado con:
A.
Analizar, gestionar y trabajar con bases de datos agregados a gran escala.
B.
Un nuevo modo de gestión de los procesos informáticos relacionados con la ética hacker.
C.
Un efecto psicosocial característico de una sociedad tecnológica que viven las personas analfabetas digitales.
15.
¿Cuál de las afirmaciones respecto a Big Data es correcta?
A.
La mayoría de las investigaciones de big data utiliza métodos de análisis de redes sociales.
B.
El big data por sí mismo puede responder a cualquier pregunta de investigación social.
C.
Es falso que los big data recurran a extraer textos relevates de una plataforma utilizando etiquetas o palabras clave.
16.
El aprendizaje constructivista se basa en:
A.
Se basa en la asociación entre estímulo y respuesta, y del supuesto de que toda conducta puede reforzarse o extinguirse dependiendo del refuerzo o castigo que se asocie a dicha respuesta.
B.
Se basa en que el conocimiento se adquiere cuando el estudiante construye por sí sólo los conocimientos.
C.
Se basa en métodos muy directivos, donde es el profesor el centro de la actividad.
17.
Según la Teoría de la conectividad:
A.
Los refuerzos contribuyen a que un nuevo aprendizaje se mantenga en el tiempo y se exporte a nuevos contextos distintos.
B.
La inteligencia es el factor más importante: una variable cuya acción es meramente individual.
C.
El aprendizaje es un proceso creativo e innovador donde adquiere gran importancia la idea de una red de personas interconectadas.
18.
El modelo de aprendizaje móvil de Koole... Elige la respuesta incorrecta.
A.
No guarda relación con el uso de dispositivos electrónicos ni con las TICs.
B.
Relaciona tres variables: uso de tecnologías móviles, la interacción social y las capacidades de aprendizaje.
C.
Afirma que para la adquisición de conocimientos son importantes los procesos de conversación y cooperación.
19.
El modelo pedagógico de Ozdamli busca...
A.
Se define por la autenticidad, la colaboración y la personalización.
B.
Descarta que la evaluación y la formación docente sean elementos esenciales a tener en cuenta.
C.
Integrar las tecnologías móviles en las actividades de enseñanza.
