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Estado, ciudadanía y educación

Crucigrama

Con ayuda de las diapositivas presentadas en clase, identifica las palabras que correspondan a las preguntas y los conceptos y coloca la palabra correcta en el crucigrama.

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Crucigrama

Estado, ciudadanía y educaciónVersión en línea

Con ayuda de las diapositivas presentadas en clase, identifica las palabras que correspondan a las preguntas y los conceptos y coloca la palabra correcta en el crucigrama.

por Jaqueline Manzano
1

Sin duda, la obligatoriedad y expansión de la educación primaria basada en la consigna de educar al soberano repercute en las relaciones entre Estado, ciudadanía y educación.

2

de la educación, cuyo énfasis se recrudece en la "era de la igualdad"

3

reconoce la necesidad de una primera "educación homogénea", común a todos y superadora.

4

al objeto o propósito, dado que los planteamientos y argumentos de los autores de la época son distintos

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¿Cómo concibe Durkheim al hombre?

6

significativa variedad de posicionamientos y concepciones respecto del mundo y de la naturaleza humana

7

no es aconsejable para la formación del individuo, dado que una excesiva actuación del Estado conduce a la mediocridad individual y cívica.

8

enriquece y supera la perspectiva del Estado ético-educador

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debe ser guiada por la ciencia, tenga una mayor preponderancia en el desarrollo de la vida colectiva y en los asuntos públicos

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Thomas Hobbes y en John Locke, se argumentó que la . . . son derechos naturales por parte de los individuos libres e iguales.

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Por parte de los individuos; de no ser así, la educación corre el riesgo de ser únicamente "apariencia" de igualdad social.

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se refiere a la formación para el desempeño profesional de los individuos en ámbitos laborales particulares.

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Considerar a la razón como la vía emancipadora del individuo y a la racionalidad científico-técnica como la condición para su prosperidad.

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un proceso de socialización que pretendía crear un individuo adaptado y conforme con un conjunto de indicadores culturales y normativos

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un manantial temático del que fluyen distintas corrientes de pensamiento.

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Perfila algunos caracteres del proceso que conduce al establecimiento del mundo moderno.

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