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1. 
Doctrina característica del humanismo
A.
Antropocentrismo
B.
Teocentrismo
2. 
Exponente del humanismo
A.
Carl Rogers
B.
Jean Piaget
3. 
Concepción humanista del alumno
A.
Un individuo, por lo cual debe haber atención a sus cualidades humanas
B.
Sujeto receptor de conocimiento
4. 
Concepción del docente
A.
Facilitador del proceso, potenciando las habilidades del alumno con respeto y confianza
B.
Organiza experiencias que lleven al alumno a pensar e involucrarse de forma activa
5. 
Agente fundamental en la terapia psicológica humanista
A.
la empatía
B.
la conducta
6. 
Dimensiones principales en las que se centra el humanismo
A.
La parte intelectual del sujeto, sus habilidades, creencias, valores y creatividad
B.
Su conducta observable y procesos medibles
7. 
Postura sobre las relaciones humanas
A.
Son relevantes al proceso de aprendizaje, ya que las relaciones positivas promueven la autoconfianza
B.
Son irrelevantes, puesto que únicamente se toma en cuanta lo cuantificable
8. 
Fin último del humanismo
A.
Favorecer la autorrealización y la formación del individuo
B.
Lograr un cambio visible en la conducta
9. 
La educación humanista favorece...
A.
la creatividad
B.
la conducta
10. 
El educador humanista...
A.
es una persona consciente y reconoce su valor e individualidad
B.
es reflexivo y crítico, mediador y constructivista