Los estudiantes deben superar su experiencia de fracaso escolar y logren reconstruir sus
A.
sus proyectos de vida.
B.
sus herramientas
C.
sus habilidades
D.
sus anexos
2.
Propósitos de cada uno de los nueve grupos de áreas definidos en la ley y cómo éstas se relacionan entre sí para proporcionar a los estudiantes de
A.
de Aceleración del Aprendizaje experiencias significativo
B.
de rapidez en el aprendizaje y experiencias significativas
C.
de agilidad en el conocimiento
D.
de destrezas en el aprendizaje
3.
propósito de entretener a los estudiantes y sensibilizarlos frente a la literatura o puede seleccionar una lectura informativa que esté relacionada con el tema que se va a desarrollar en clase, con el fin de
A.
de socializar con los estudiantes con el desafío del dia
B.
de contextualizar a los estudiantes con el desafío del día.
C.
de agilizar a los niños y niñas
D.
de contextualizar a los padres de familia
4.
propósitos del Modelo es fortalecer las redes sociales de los estudiantes
A.
familia, amigos, vecinos.
B.
encontrar al interior y exterior de la escuela, afecto personal.
C.
novio, novia, familia.
D.
tios, tias, abuelos.
5.
Valorar la importancia del modelo de aceleración del aprendizaje en la superación del fracaso escolar y la
