Fomenta el aprendizaje del Pensamiento matemático.
Ambiente de aprendizaje que fomenta el aprendizaje creativo, el juego simbólico e intercambio social.
Se establece que uno de los requisitos para obtener y mantener la calidad de establecimiento reconocido por el Estado, es aquel relacionado con la necesidad de contar con los elementos de enseñanza y material didáctico mínimo adecuado al nivel y modalidad de enseñanza que imparta el establecimiento educacional, y que el inciso final del mismo artículo indica que los requisitos serán reglamentados mediante decreto supremo del Ministerio de Educación
Cuando el niño y la niña participan de ambientes enriquecidos para el aprendizaje, desarrolla progresivamente un sentimiento de confianza en sus propias fortalezas y talentos para afrontar mayores y nuevos desafíos y aprender de sus errores, tomando conciencia progresiva de sus potencialidades. La confianza que el equipo pedagógico transmite al párvulo acerca de sus posibilidades de aprendizaje y desarrollo integral, deben constituir un aspecto central de las oportunidades de aprendizaje que se generan cotidianamente.
Espacios donde se organizan los materiales tanto en el interior como en el exterior del aula, estableciendo determinados criterios para su ambientación, provocando así la necesidad de juego en los niños y las niñas; lo que permite el logro de los distintos propósitos educativos inherentes al desarrollo de cada actividad.
El instrumento que se emplea para transmitir el mensaje educativo al niño niña.
Diseña y elabora diferentes materiales didácticos para ser utilizados en las diferentes áreas de aprendizaje. Desarrolla e implementa ambientes que estimulen el aprendizaje del párvulo.
Aspectos claves para elaborar un material didáctico.
Espacio que entrega la oportunidad a los niños y las niñas para ejercitar sus cuerpos, particularmente las destrezas referidas a la coordinación motora gruesa.
Recurso didáctico para fomentar la autonomía coordinación motora y motricidad fina.
Ley- Decreto 53
Recurso didáctico
Principio de potenciación
Zonas de juego
Seguridad, presentar diversas posibilidades de uso, utilizar recursos dispuestos en el contexto, resistente, cómodo, durabilidad.
Rol del equipo pedagógico: Educadoras de Párvulos y Técnicos en Párvulos.