Crear juego
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A
Personaje que contribuyó con la teoría del aprendizaje significativo, en el paradigma Cognitivo.
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B
Nombre del autor de la Teoría Instruccional, apoyando el paradigma cognoscitivo,
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C
Paradigma que se ocupa del estudio de la conducta observable, es decir, desde el mundo de lo aparente
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D
Este tipo de paradigma, es planteado por Hernández Rojas, en el que sus afiliados se vuelven puristas.
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E
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F
Es uno de los soportes epistemológicos del paradigma Humanista, indicando que los seres humanos se conducen a través de sus propias percepciones subjetivas y, en esencia, la gente responde no a un ambiente objetivo, sino al ambiente tal y como lo perciben y comprenden.
Contiene la  
G
Grupo de personas que responden al ambiente tal y como lo perciben y comprenden
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H
Este tipo de paradigma, empieza con un proceso de desarrollo, ser estudiada en el contexto interpersonal y social.
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I
Es lo contrario a suficiente, al carecer de explicaciones del conductismo da lugar a la emergencia de otros enfoques y perspectivas dentro de la Psicología
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L
En este tipo de paradigma Sociocultural, se usa con fines comunicativos sociales para influir en los demás y para comprender la realidad circundante, luego se utiliza para influir en uno mismo a través de su internalización.
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M
Es un elemento del paradigma conductista, es externa o intrínseca y se apoya en premios o castigos como reforzadores del aprendizaje.
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O
En el paradigma Cognitivo son los que se plantean por capacidades y por valores. Estos indican los procesos cognitivos y afectivos de los aprendices.
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P
Son sistemas de ideas o creencias compartidos por un grupo determinado como verdaderos mientras aparece otro sistema capaz de sustentar su propia validez.
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R
Es sinónimo de papel, función o cargo del docente y expresa en una serie de arreglos para controlar estímulos a fin de enseñar.
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S
Este tipo de paradigma, reconoce la influencia y las relaciones entre el contexto socio histórico, cultura, educación y psiquismo
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T
Nombre del autor que indica que un paradigma es una constelación global de convicciones, valores y comportamientos compartidos por los miembros de una determinada comunidad.
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V
Nombre del autor del "Constructivismo Social", y apoya el paradigma cognoscitivo.