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Resultado final del constructivismo
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Uno de los supuestos teóricos de la pedagogía crítica en la que el estudiante defiende sus posiciones a través de competencias comunicativas
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Una de las condiciones que debe aplicar un docente desde la pedagogía crítica
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Las estructuras cognitivas permiten incorporar los preconceptos a los saberes nuevos para generar un conocimiento más completo, estas necesidades intelectuales pueden darse a partir de
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Su objetivo es hacer personas felices y emocionalmente competentes, alejados de lo autómata. Su enfoque esta en el triángulo humano y en el modelo del hexágono, base para el diseño y la planeación del docente
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Teoría que lleva a los estudiantes a cuestionarse sobre lo que aprende, a través de la controversia, la discusión frente a realidades absolutas
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Son desde el constructivismo el punto de partida de todo aprendizaje
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Una de las operaciones intelectuales que permite llegar al concepto a través de la estructura de los mentefactos
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Expositor de la pedagogía critica
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Forma de organizar y representar el conocimiento, utilizado principalmente por la teoría conceptual
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Lugar en la que la pedagogía critica desarrolla las competencias Meta cognitivas
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Principal exponente de la teoría conceptual
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Otro reconocido exponente del constructivismo
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Reconocido autor del aprendizaje significativo
