Relación Filosofía y Educación

Relacionar Columnas

(10)

Analizar lectura de la relación entre la Filosofía Educativa y Pedagogía.

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Sobre Relacionar Columnas

ciencia

Edad recomendada: 17 años

174 veces realizada

Creada por

Francisco Ortiz

México

Top 10 resultados

1

Manuel Tovar

13 de Octubre de 2020

09:02

tiempo

100

puntuacion
2

Francisco Ortiz

8 de Octubre de 2020

05:39

tiempo

80

puntuacion
3

Brenda Janeth Martinez Estrada

17 de Octubre de 2020

08:15

tiempo

80

puntuacion
4

Dani Teniente

15 de Octubre de 2020

10:05

tiempo

80

puntuacion
5

fatima fdz

7 de Octubre de 2021

07:14

tiempo

66

puntuacion
6

Ramiro Antonio Muñoz Montero

7 de Octubre de 2021

33:34

tiempo

66

puntuacion
7

Akemi

7 de Octubre de 2021

15:16

tiempo

60

puntuacion
8

Gabriela Lizeth Garcia Samaniego

17 de Octubre de 2020

22:56

tiempo

52

puntuacion
9

Leslie Stefanya Ramos Pardo

15 de Octubre de 2020

27:06

tiempo

52

puntuacion
10

Edwin Yair García González

13 de Octubre de 2020

05:03

tiempo

42

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear relacionar columnas

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Relacionar Columnas Relación Filosofía y EducaciónVersión en línea Analizar lectura de la relación entre la Filosofía Educativa y Pedagogía. por Francisco Ortiz 1 Lograr la capacidad de autonomía y responsabilidad personal. 2 La filosofía consiste. 3 Afirmación de Jacques Delors acerca de la educación – reflexiva-filosófica- 4 Sócrates, desde su perspectiva filosófica y de maestro. 5 Pensamiento de Ignacio Ellacuría 6 La educación, como vocación-misión, obligatoriamente lleva a interrogarse. 7 En pensamiento de Paulo Freire. 8 En Sócrates, la filosofía es 9 Objetivo de la educación y de la filosofía en su relación e interacción. 10 Lo que eleva al ser humano por encima de todos los seres vivos. 11 Filosofía, entonces, de acuerdo al modelo socrático 12 Es decir vivir la unidad, la identidad personal con los valores de la pluralidad. 13 Es adquirir cualificación, competencia. 14 A Sócrates le mueve. 15 Implica aprender a aprender, vale decir aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida. 16 El pensar, el saber, en otras palabras el filosofar, es para Sócrates... 17 Concepto de filosofía en Sócrates. Es la capacidad o la facultad del pensamiento, del conocimiento, pero sobre todo la capacidad de actuar reflexiva e intelectualmente. Busca el saber y el ser asimilado entre todos. En la búsqueda de sentido de la vida. Aprender a hacer. Aprender a ser. Diálogo, dinamismo, acción, praxis. Sócrates, dentro de los filósofos griegos, es un claro y buen ejemplo, porque en él la filosofía no es una contemplación cerrada en sí misma, sino que deviene acción educativa y por ende en acción política. El saber educativo es como una terapia contra el fanatismo educativo esclavizante. Lleva a cada persona a despertar, a descubrir e incrementar sus posibilidades creativas. Aprender a conocer. Llenar las expectativas, aprender a pensar, eliminar la ignorancia, lograr la autonomía de la razón, salir de la minoría de edad por su propio entendimiento, entrar a investigar, a inspeccionar, atar cabos sueltos, ponderar, deliberar, calcular, arriesgarse, detectar relaciones, conocer, reconocer, saber interpretar, tener ideas claras para poder criticar… Cómo mejorar el trabajo educativo en la clase, en el aula; qué nuevos modelos buscar y aplicar; qué otras alternativas se pueden optar a fin de renovar, revitalizar, promover una mayor calidad en el proceso de aprendizaje y responder de modo eficiente y eficaz a las exigencias de la persona con las demandas del entorno, de la cotidianidad. Mueve a la propia reflexión y al razonamiento de los alumnos, provoca al foro, al autoconocimiento, a descubrir por sí mismos, la relevancia o no que tiene para sus vidas aquello que hacen o dejan de hacer; Aprender a vivir juntos. Una forma de vida, es tomarla como una práctica con múltiples aplicaciones, pero sobre todo es hacerla, realizarla. La teoría se convierte en praxis, en fuerza política, en un despertar de conciencias. La justicia y la verdad

Relacionar Columnas

Relación Filosofía y EducaciónVersión en línea

Analizar lectura de la relación entre la Filosofía Educativa y Pedagogía.

Lograr la capacidad de autonomía y responsabilidad personal.

La filosofía consiste.

Afirmación de Jacques Delors acerca de la educación – reflexiva-filosófica-

Sócrates, desde su perspectiva filosófica y de maestro.

Pensamiento de Ignacio Ellacuría

La educación, como vocación-misión, obligatoriamente lleva a interrogarse.

En pensamiento de Paulo Freire.

En Sócrates, la filosofía es

Objetivo de la educación y de la filosofía en su relación e interacción.

Lo que eleva al ser humano por encima de todos los seres vivos.

Filosofía, entonces, de acuerdo al modelo socrático

Es decir vivir la unidad, la identidad personal con los valores de la pluralidad.

Es adquirir cualificación, competencia.

A Sócrates le mueve.

Implica aprender a aprender, vale decir aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

El pensar, el saber, en otras palabras el filosofar, es para Sócrates...

Concepto de filosofía en Sócrates.

Es la capacidad o la facultad del pensamiento, del conocimiento, pero sobre todo la capacidad de actuar reflexiva e intelectualmente.

Busca el saber y el ser asimilado entre todos.

En la búsqueda de sentido de la vida.

Aprender a hacer.

Aprender a ser.

Diálogo, dinamismo, acción, praxis.

Sócrates, dentro de los filósofos griegos, es un claro y buen ejemplo, porque en él la filosofía no es una contemplación cerrada en sí misma, sino que deviene acción educativa y por ende en acción política.

El saber educativo es como una terapia contra el fanatismo educativo esclavizante.

Lleva a cada persona a despertar, a descubrir e incrementar sus posibilidades creativas.

Aprender a conocer.

Llenar las expectativas, aprender a pensar, eliminar la ignorancia, lograr la autonomía de la razón, salir de la minoría de edad por su propio entendimiento, entrar a investigar, a inspeccionar, atar cabos sueltos, ponderar, deliberar, calcular, arriesgarse, detectar relaciones, conocer, reconocer, saber interpretar, tener ideas claras para poder criticar…

Cómo mejorar el trabajo educativo en la clase, en el aula; qué nuevos modelos buscar y aplicar; qué otras alternativas se pueden optar a fin de renovar, revitalizar, promover una mayor calidad en el proceso de aprendizaje y responder de modo eficiente y eficaz a las exigencias de la persona con las demandas del entorno, de la cotidianidad.

Mueve a la propia reflexión y al razonamiento de los alumnos, provoca al foro, al autoconocimiento, a descubrir por sí mismos, la relevancia o no que tiene para sus vidas aquello que hacen o dejan de hacer;

Aprender a vivir juntos.

Una forma de vida, es tomarla como una práctica con múltiples aplicaciones, pero sobre todo es hacerla, realizarla.

La teoría se convierte en praxis, en fuerza política, en un despertar de conciencias.

La justicia y la verdad

Relación Filosofía y Educación

Relacionar Columnas

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Relacionar Columnas

FACTORES DE CONVERSIÓN

Relacionar Columnas

Identificar definiciones

Relacionar Columnas

Estilos de música

Relacionar Columnas

Las 7 maravillas del mundo

Relacionar Columnas

La ruta del nombre.

Relacionar Columnas

Relación Filosofía y EducaciónVersión en línea

por Francisco Ortiz

Lograr la capacidad de autonomía y responsabilidad personal.

La filosofía consiste.

Afirmación de Jacques Delors acerca de la educación – reflexiva-filosófica-

Sócrates, desde su perspectiva filosófica y de maestro.

Pensamiento de Ignacio Ellacuría

La educación, como vocación-misión, obligatoriamente lleva a interrogarse.

En pensamiento de Paulo Freire.

En Sócrates, la filosofía es

Objetivo de la educación y de la filosofía en su relación e interacción.

Lo que eleva al ser humano por encima de todos los seres vivos.

Filosofía, entonces, de acuerdo al modelo socrático

Es decir vivir la unidad, la identidad personal con los valores de la pluralidad.

Es adquirir cualificación, competencia.

A Sócrates le mueve.

Implica aprender a aprender, vale decir aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

El pensar, el saber, en otras palabras el filosofar, es para Sócrates...

Concepto de filosofía en Sócrates.