1
Frecuentemente conceptualizado y entendido por medio de un factor general de inteligencia (capacidad mental general que Incluye el razonamiento, la comprensión de ideas complejas, el aprendizaje, etc).
2
Se define como un individuo en constante desarrollo y transformación, que cuenta con limitaciones significativas en los aspectos físico, mental, intelectual o sensorial que, al interactuar con diversas barreras pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, atendiendo a los principios de equidad de oportunidades e igualdad de condiciones (MEN, 2017)
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Son ejemplos la lectura y escritura, conceptos numéricos, temporales y relativos al manejo del dinero.
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Actividades de la vida diaria, ocupacionales, manejo del dinero, seguridad, salud, transporte, rutinas, uso del teléfono.
5
En el estudiante sus ... puede presentar dificultades en autorregulación, planificación, anticipación de actividades y metas, flexibilidad comportamental.
6
Habilidades interpersonales, responsabilidad social, autoestima, seguimiento de reglas, resolución de problemas sociales.
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Conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria.
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El estudiante puede presentar en su proceso de ..., dificultad en comprensión de analogías, generación de inferencias, organización, clasificación y establecimiento de jerarquías de conceptos de distinta índole.
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El estudiante puede presentar dificultades en la .... y en el lenguaje, en la comprensión de usos figurados y expresiones ambiguas.
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Dificultades en la identificación de estímulos apropiados para la realización de tareas específicas, menor velocidad de procesamiento de la información, dificultades para atender a más de una fuente de estímulos, si la actividad lo precisa y dificultades para inhibir información irrelevante con relación a las demandas de una tarea.
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Dificultades en el uso de estrategias activas de recuerdo, para filtrar y seleccionar la información que se almacenará a largo plazo.
