Es la planeación de los procedimientos (técnicas) que deben hacer los docentes para promover la mayor cantidad y calidad de aprendizajes significativos. Trabajo y producto intelectual.
B.
Son estrategias cognoscitivas, involucradas en el procesamiento de la información a partir de textos
C.
Son "las operaciones y los procedimientos que el estudiante utiliza para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimiento
D.
Es el eslabón que permite a la didáctica enlazar con el alumno, el dominio de ella y su mejoría garantizan el logro de objetivos y metas
2.
¿Qué es una técnica de enseñanza?
A.
Es el eslabón que permite a la didáctica enlazar con el alumno, el dominio de ella y su mejoría garantizan el logro de objetivos y metas
B.
Son "las operaciones y los procedimientos que el estudiante utiliza para adquirir, retener y recuperar diferentes tipos de conocimiento
C.
Es la planeación de los procedimientos (técnicas) que deben hacer los docentes para promover la mayor cantidad y calidad de aprendizajes significativos. Trabajo y producto intelectual.
D.
Son estrategias cognoscitivas, involucradas en el procesamiento de la información a partir de textos
3.
Es una técnica que implica la repetición activa de los contenidos (diciendo, escribiendo), o centrarse en partes claves de él
A.
Lluvia de ideas
B.
Mapa Conceptual
C.
Ensayo
D.
Mapa mental
4.
Consiste en que cada estudiante va diciendo lo que piensa sobre un tema específico sin criticar las aportaciones que vayan haciendo sus compañeros, con el objeto de producir ideas y soluciones nuevas.
A.
Lluvia de ideas
B.
Mapa Conceptual
C.
Ensayo
D.
Mapa mental
5.
Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento
