Capacidad de niños y niñas que potencia y despierta la ciencia.
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B
Rama de las ciencias naturales que estudia el origen, la evolución y las características de los seres vivos, junto a sus procesos vitales, comportamiento e interacciones.
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C
Busca información sobre el funcionamiento de las cosas, a través de la observación y experimentación (en palabras simples)
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D
Diferencias dentro de un grupo de seres vivos o cosas, dadas por las características propias de integrante de esos grupos.
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E
Ambiente que rodea a un ser vivo o cosa, analizamos dos en esta asignatura.
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F
Terremotos, tsunamis, sequía, huracanes, volcanes corresponden a ...
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G
Rama de las ciencias sociales que se dedica a describir y/o representar gráficamente la Tierra.
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H
Rama de las ciencias sociales que estudia los sucesos del pasado de la humanidad.
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I
¿En qué se basa la enseñanza de las ciencias?
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J
Cuerpo celeste sólido, perteneciente al Sistema solar, lo estudia la astronomía.
Contiene la
K
Pueblo originario que habitó en Tierra del fuego
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L
Instrumento que permite explorar el entorno poniendo en práctica la capacidad de observación.
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M
Pueblo originario asentado históricamente entre el río Itata y el río Toltén, poseen una fuerte identidad cultural en la actualidad. Presentaron una fuerte resistencia ante la conquista española.
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N
Elementos _____________ que corresponden a bosques, ríos, cerros, entre otros y que niños y niñas, en segundo nivel medio, tienen que distinguir en paisajes de su localidad.
Contiene la
O
Rama de las ciencias sociales que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y culturales de las comunidades humanas.
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P
Grupo de personas que históricamente preceden a los procesos migratorios de un lugar. Habitualmente se reconocen con características físicas, sociales y culturales afines dentro de un territorio.
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Q
Rama de las ciencias naturales que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía
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R
Fase del ECBI que tiene por objetivo comparar fundamentadamente, las predicciones iniciales con los datos recogidos durante la fase previa.
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S
Grupo de seres humanos, marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí. La sociología y la antropología estudian sobre ella.
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T
Corresponde a una propiedad básica de los elementos naturales que niños y niñas exploran, a través de sus sentidos.
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U
Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
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V
Tipo de preguntas que movilizan el pensamiento. Da opciones a más de una respuesta.
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W
Pueblo originario que recorría los fiordos y canales australes arriba de sus canoas.
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X
Fase del ECBI que tiene por objetivo obtener datos que servirán como evidencia para explicar y/o argumentar sus respuestas.
Contiene la
Y
Pueblo milenario habitante de Mesoámerica, aún conservan sus tradiciones, lengua, templos de gran relevancia histórica y turística.
Contiene la
Z
Fase del ECBI que tiene por objetivo generar interés, curiosidad, y promover en los niños y en las niñas la generación de sus propias preguntas, predicciones y la planificación de sus protocolos de investigación.
