Aprendizaje cooperativo
La habituación
Aprendizaje vicario
Aprendizaje emocional
Aprendizaje experiencial
La sensibilización
Aprendizaje significativo
En este el cambio de conducta, actitud o pensamiento se produce debido a la repetición constante de un solo estímulo.
Aprendizaje receptivo
Es un proceso de adquisición del conocimiento en el que la persona es capaz de retener nueva información porque la asocia con aquella que ya tenía presente en su cerebro
Es una de las herramientas que más nos ayudan a adaptarnos a nuestro entorno
Se basa en la idea de que las ideas, experiencias y habilidades se guardan mejor en la memoria cuando tienen un gran impacto sobre nuestras emociones
Es cuando la respuesta frente a un estímulo va haciéndose cada vez más fuerte según la persona se va exponiendo al mismo
Aprendizaje no asociativo
Es una teoría que pretende convertir el proceso de adquisición del conocimiento habitual en una experiencia social en la que los alumnos colaboren entre sí
En este tipo de aprendizaje el papel fundamental es el que desempeña el profesor o educador
Se basa en la idea de que las personas pueden adquirir nuevos conocimientos, ideas o actitudes simplemente observando a otros individuos
Es aquel que se produce a través de la experiencia directa el individuo, y sobre la reflexión que lleva a cabo este sobre sus propias acciones.
