ESTRATEGIAS REFERIDAS AL CONTEXTO
ESTRATEGIAS REFERIDAS AL PROFESOR
ESTRATEGIAS REFERIDAS AL CONTENIDO.
ESTRATEGIAS REFERIDAS AL ALUMNO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Derivadas de los principios metódicos, se conciben como estructuras de actividad en las que se hacen reales los objetivos y contenidos
- Actividades de introducción y motivación. - Actividades de conocimientos previos. - Actividades de síntesis-resumen - Actividades de refuerzo. - Actividades de ampliación.
a. Profundizar en el conocimiento delos alumnos. b. selección de contenidos en función del contexto. c. Estímulos ambientales d. Desarrollo de acciones compensatorias para resolver problemas originados a nivel social o familiar.
- Preparar el ambiente de aprendizaje. - Informar sobre los objetivos. - Centrar y mantener la atención. - Presentar la información - Organizar los recursos. - Diseñar relaciones de comunicación.
* Resolución de problemas. * Auto-instrucción. * Auto-gestión del aprendizaje. * Pensamiento en voz alta.