El afiche es un texto relevante e interesante, de fácil acceso a la lectura, de lenguaje sencillo y preciso, que te ayudara a presentar tus ideas frente a un gran número de personas poniendo en juego tu creatividad.
B.
Una hoja sin valor
C.
Papel
D.
Impreso, generalmente de gran tamaño, que se emplea para propaganda o con fines informativos y que se fija en paredes y lugares públicos.
2.
Elementos que forman un afiche
A.
Imagen y/ o gráfica: todo afiche requiere de una imagen que ayuda a enfatizar el propósito del afiche.
B.
Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de el se entrega el mensaje.
C.
Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.
D.
Palabras y tinta
3.
Función de los avisos publicitarios
A.
Su objetivo es visualizar un producto, servicio o temática, aproximándolo así a su público de consumo o de interés.
B.
Ser bonitos
C.
Su propósito es motivar a la compra, convenciendo al público de adquirir el producto, quererlo o necesitarlo.
D.
Gastar dinero
4.
¿Cuál es el lenguaje que emplean los afiches?
A.
Maya
B.
Es un texto funcional que incorpora elementos escritos y gráficos para informar y llamar la atención de un receptor. Esta destinado a un publico que lo mira “al pasar”; por lo que, el lenguaje debe ser breve, claro y especifico. También persuasivo, que busque convencer al receptor.
C.
Español
D.
Es un texto que contiene letras y información importante
5.
¿Qué importancia tienen las imágenes en la publicidad?
A.
Hacerlo mas bonito
B.
Llamar la atención de las personas
C.
Esta comprobado que una imagen vale mas que mil palabras y eso los publicistas lo saben. Por eso cada vez más se utilizan campañas de publicidad breves, concisas y creativas.
D.
El lenguaje de las imágenes tiene un efecto mayor en nuestro cerebro que las palabras, ataca directamente a las emociones, a los recuerdos y a su forma de funcionar.
6.
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.
B.
Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.
C.
Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas y se fue al trabajo.
D.
Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.
7.
Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.
A.
Yamanik Pablo artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.
B.
Yamanik Pablo, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura.
C.
Yamanik, Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.
D.
Yamanik Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura.
8.
La coma marca una pausa breve en un enunciado. Se utiliza en los casos
A.
Para separar los elementos de una enumeración
B.
Diferenciar lo que es una aclaración
C.
Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado
D.
Todas las anteriores
9.
Separa dos párrafos distintos con dos contenidos diferentes
A.
Punto final
B.
Punto y coma
C.
Punto seguido
D.
Punto y aparte
10.
Separa enunciados que integran un párrafo
A.
Punto seguido
B.
Punto final
C.
Todas las anteriores
D.
Punto aparte
11.
Se emplea para cierra un texto
A.
Punto final
B.
La coma
C.
Punto y seguido
D.
Punto aparte
12.
Delante de una enumeración anunciada con un verbo, se emplea:
A.
Dos puntos
B.
La coma
C.
Punto aparte
D.
Punto final
13.
Suponen una interrupción en la oración o un final impreciso, estamos hablando de
A.
Los dos puntos
B.
El punto final
C.
Los puntos suspensivos
D.
Los dos puntos
E.
La coma
14.
¿Qué me has preguntado?
15.
¿En qué oración la coma tiene una función explicativa?
16.
¿Que es la coma?
A.
Un punto
B.
Signo de puntuación (,) que se emplea para separar elementos dentro de la oración, para encerrar incisos o aclaraciones, para señalar omisiones, etc.; normalmente indica una pausa breve dentro de la frase
C.
Signo, de igual figura que el anterior, que se emplea en matemáticas para separar los números enteros de los decimales, como en 12,5
