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Teoría lectura crítica
Autor :
Docente Popayan Elkin Vidal Comfacauca
1.
El nivel de lectura literal se refiere a
A.
A la generación de una opinión del lector
B.
A la identificación de datos explícitos en el texto
C.
A la interpretación de hechos en un texto
D.
A la comparación de un texto con otro que ya hemos leído
2.
En el nivel inferencial debemos encontrar información
A.
Implícita
B.
Explícita
C.
Crítica
D.
Valorativa
3.
Que se entiende por la siguiente competencia en lectura crítica "Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto"
A.
Entender lo que el texto dice
B.
Entender lo que el texto nos quier decir o dar a entender
C.
Tomar una postura frente a un punto de vista
D.
Comparar dos textos
4.
Qué se entiende por la siguiente competencia en lectura crítica "Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global"
A.
Entender lo que el texto dice
B.
La identificación de datos explícitos en el texto
C.
Identificar las partes de un texto y como se relacionan entre sí
D.
Valorar o evaluar el contenido de un texto
5.
Que se entiende por la siguiente competencia en lectura crítica "Reflexiona a partir de un texto y valora su contenido"
A.
Entender lo que el texto dice
B.
Entender lo que el texto nos quiere dar a entender el texto
C.
Identificar las partes de un texto y como se relacionan entre sí
D.
Evaluar y criticar el contenido o el punto de vista que asume un texto