Ámbitos de aplicación
Es la principal variable intermediaria contemplada por Wolpe y Eysenck
Es la posibilidad de describir los diferentes significados de la situación, la clase de refuerzos y la clase de conductas
Son los precursores de este modelo
Son las áreas de análisis a tomar en cuenta
Son los nombres de gran lustre que se citan en este modelo
Bandura destacó
Es lo que prioriza el aprendizaje social
Es un aporte valioso al modelo mediacional
Métodos y técnicas
Rotter le da importancia
Son los objetivos
Son factores internos por los que la conducta se encuentra influenciada
Hull, Tolman y Guthrie
el valor social del aprendizaje por imitación
el refuerzo vicario o indirecto
Auto-informes verbales, cuestionarios, M. experimental
clínico, educativo y social
Wolpe, Eysenck, Bandura y Rotter
Predecir, Instaurar y Modificar
La Fuerza de los Hábitos, la Necesidad, el Dinamismo y el incentivo emocional
Ansiedad
Situación psicológica
El aprendizaje social
Imagenes, ideas (Procesos mentales)
la expectancia de control