cultura
desarrollo
proceso
preoperacional
sensoperceptuales
concretas
conjunto
información
formales
desarrollar
representar
experiencias
operaciones
experiencias
mentales
sociedad
mentalmente
sensoriomotora
potencial
pensamiento
teórico
cognoscitivo
Vygotsky
preoperacional
cognitivo
operaciones
cualitativos
fases
Es
un
____________________
por
medio
del
cual
el
niño
y
niña
organiza
____________________
la
____________________
que
recibe
a
través
de
los
sistemas
____________________
,
para
resolver
situaciones
nuevas
en
base
a
____________________
pasadas
.
El
____________________
de
acciones
tendientes
a
proporcionar
al
niño
y
a
la
niña
las
____________________
que
este
necesita
desde
su
nacimiento
para
____________________
al
máximo
su
____________________
biopsicosocial
Piaget
fue
un
____________________
de
____________________
que
dividió
el
desarrollo
____________________
en
4
grandes
etapas
:
etapa
____________________
,
etapa
____________________
,
etapa
de
las
____________________
____________________
y
etapa
de
las
____________________
____________________
.
Durante
la
etapa
____________________
,
el
niño
comienza
a
____________________
el
mundo
a
través
de
pinturas
e
imágenes
____________________
.
Lev
____________________
y
su
teoría
pone
de
relieve
las
relaciones
del
individuo
con
la
____________________
.
Afirmó
que
no
es
posible
entender
el
____________________
del
niño
si
no
se
conoce
la
____________________
donde
se
cría
.
Vygotsky
definió
el
desarrollo
____________________
en
función
de
los
cambios
____________________
de
los
procesos
del
____________________
.
