Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y en las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación
B.
Se basa en la normalización de la vida de los estudiantes con necesidades educativas especiales. La inclusión plantea el reconocimiento y valoración de la diversidad como un derecho humano.
