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1. 
porqué se considera la familia una vocación y un derecho fundamental? diferencia entre derecho fundamental y positivo
A.
derecho natural da lugar a seres vivos.todos somos hijos .e´primer núcleo de acogida incondicial es la familia
B.
derecho positivo: normas jurídicas establecidas por conseso
C.
es fundamental por el derecho natural y positivo
D.
todas ciertas
2. 
qué dice la psicóloga ana risco lázaro 2026 sobre la familia
A.
la familia es el núclo básico de la formación de la personalidad
B.
la familia no es elnúclo básico de la personalidad
C.
todas falsas
D.
la a es falsa
3. 
cuál son las caráteristicas de la sociedad alctual?
A.
crisis en la familia
B.
ciris ecnómica
C.
ninguna cierta
4. 
por qué hablamos de crisis de la famlia o cuál es el diagnóstico actual?
A.
miedo al compromiso
B.
ninguna verdadera
5. 
nuestra sociedad se caracteriza por..
A.
contantes cambios( ciéntificos-técnicos y dominio natural)
B.
menos natalidad( limita nuestra libertad, creemos que nos resta felicidad)
C.
miedo al compromiso y poca exigencia , huida del modelo autoritario
D.
todas verdaderas
6. 
qué hacer para resolver problemas de nuestra sociedad?
A.
con políticas públicas resolver las necesidades de las familias
B.
más horas de trabajo
C.
más divorcios
7. 
qué politicas públicas deberían desarrollarse para ayudar a las familias?
A.
todas correctas
B.
la conciliación de la vida laboral y familiar y la estabilidad conyugal
C.
el problema de la vivienda, el poder decidir libre y responsablemente el número de hijos que se desea.
D.
el cuidado y manuntención de los hijos .losgastos de la educación y el derecho de los padres a educar los hijos según sus convicciones
8. 
qué es paidocenosis?
A.
conjunto des estímulos educativos que tienden a configurar al alumnado según un modelo determinado de ser y actuar
B.
es decisivo el tiempo, trato/ influencia directa sobre el individuo y es más o menos decisivas
C.
los estímulos educativos no determinan el modo de ser y actuar
9. 
cuántas fases historicas en las que la vida política ha influido en la educación
A.
1
B.
4
C.
3
D.
2
10. 
cuáles son las fases historícas en las que la vida política ha influido en la educación?
A.
la familia, centro educativo, economía y vida política
B.
comunidad , familia , centro educativo ,economía vida política
11. 
la familia
A.
formativa a nivel individual y social.pautas culturales, maduración psicológica, confrontación con el grupo de iguales, transmisión de contenidos e influencia decisiva en la orientación profesional
B.
nacimiento, consaguiniedad, primer núcleo de acogida incondicional, convivencia(aire de familia), normas, pautas comportamiento y religión
12. 
centro educativo
A.
la familia, la economía, vida política
B.
formativa a nivel individual y social, pautas culturales, maduración psicológica, confrontación con el grupo de iguales, transmisión de contenidos e influencia decisiva en la orientación profesional
C.
todas verdaderas
13. 
la economía
A.
4 fases historicas en la vida política han influido en la educación
B.
importante para poder elegir y acceder a educación. a mayor cantidad de recursos, depende cómo usemos los recursos, índice alto pobreza, problemas sociales crecen y gracias a una educación de calidad productividad
C.
todas correctas
14. 
la vida política
A.
las 4 fases históricas en las que la vida política han influido en la educación
B.
grecia clásica, retórica(buen orador).edad media:caballero, formación por voluntad en monasterios.Monarquías absolutas(príncipe en nuevo género literario, espejo de príncipes).Actualmente, corrupción, antídoto (educación en valores)
C.
todas verdaderas
15. 
antídoto a la corrupción
A.
educación en valores
B.
pasar del tema
C.
todas falsas
16. 
estilos paternales según DIANA BRAUMRID
A.
pasota, duditativo, arbitrario
B.
autoritario, permisivo,democrático
17. 
los estilos parentales de diana braumrid se pueden mezclar?
A.
sí
B.
no
18. 
niño ansiedad dependencia escasa creatividad
A.
estilo autoritario
B.
permisivo
C.
democrático
19. 
niño malcriado, falta esfuerzo, iadaptación social, no hay apenas esfuerzo..
A.
permisivo
B.
autoritario
C.
democrático
20. 
niño realista, positiva imagen, equilibrio entre autonomía y heteronomía y menos conflictos padres-hijos
A.
democrático
B.
permisivo
C.
autoritario
21. 
autoritario
A.
apenas controla las acciones de los hijos,rechaza el castigo, no favorece maduración personal, no manda,ni enseña a obedecer
B.
no atiende a necesidades hijos,muestra poco afecto hacia ellos,exige grancontrol de su conducta, da órdenes, grita
22. 
permisivo
A.
responde a demandas hijos cuando son adecuadas,muestra atención e interés por ello.controla algunos comportamientos, exige pero no rígido
B.
apenas controla las acciones de los hijos, rechaza el castigo, no favorece la maduración persona,no manda ,ni enseña a obedecer
23. 
democrático
A.
no atiende a necesidades hijos,muestra poco afecto hacia ellos,exige gran control de su conducta, da órdenes y grita
B.
responde a las demandas de los hijos cuand son adecuadas, muestra atención e interés por ello,controla algunos comportamientos y eige pero no rígido
24. 
formas de victor garcía hoz de ejercer autoridad cuántas son?
A.
1
B.
3
C.
2
D.
4
25. 
ejercer la autoridad según victor garcía hoz en base a qué se hace?
A.
edad niños
B.
padres
26. 
victor garcía ejercer la autoridad en...
A.
como mandato, el mandato justificado, el mandato como consejo y exigencia de responsabilidad y el mandato como consejo y estableciendo límites
B.
el mandato justificado y el mandato como consejo y estableciendo límites
27. 
institución
A.
proceso aprende e interioriza normas, pautas de comportamiento de la sociedad en la que nace
B.
surge satisfacer las necesidades de los seres humanos y con lleva a relaciones personales, primarias y secundarias
28. 
socialización
A.
surge para satisfacer las necesidades de los seres humanos y con lleva relaciones personales, primarias y secundarias
B.
proceso aprende e interioriza normas, pautas de comportamiento de la sociedad en la que se nace
29. 
agentes de socialización tradicionales
A.
comunidad, política, medios de comunicación
B.
la familia, el grupo de iguales, centro educativo
30. 
grupo de iguales
A.
niños misma edad, comparten amigos, mismas condiciones, eligen de manera voluntaria, se expresa de forma espontánea y ayudará a ser crítico con la educación recibida
B.
no es un grupo voluntario ya que son los amigos del colegio
31. 
q tipo de relaciones familiares existen?
A.
relaciones conjugales,relaciones paternofiliales,relaciones hijos-adolescentes,relaciones entre hermanos
B.
relaciones conyugales,relaciones paterno-fliares ,relaciones con hijos-adolescentes, abuelos -nietos , abuelos hijos
32. 
preadolescencia
A.
preadolescencia de 11 a 15 años
B.
preadolescencia 8-11 años
C.
preadolescencia , pensamientos lógicos, egocentrismo general, amigos con gustos aficiones iguales,acpacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevo
D.
b y c son correctas
33. 
adolescencia
A.
11 a 15 años
B.
8 a 11 años
C.
mayor conflicto con los padres al busca la propia identidad de la familia,cuestiona principios sociales, morales ético, autoafirmación, cambios fuertes de humor y tendencia a olvidar todo
D.
a y c son correctas
34. 
adolescencia...
A.
ADOLESCENCIA 11 A 18 AÑOS:mayor homogeniedad entre sus compañeros , mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipótetica sobre presente -futuro, vulnerabilidad ante posibles preocupaciones depresiones y transtornos como la norexia, amistades entre iguales
B.
ADOLESCENCIA 15 A 18 AÑOS:mayor conflicto con los padres al buscar la propia identidad dentro de la familia ,custiona principios sociales, morales ,ético,autoafirmación,cambios fuertes de humor y tendencia a olvidar todo
35. 
define pensamiento social
A.
es una disciplina que se va desarrrollando a la par que las necesidades de cada momento histórico
B.
es la enseñanza expuesta por el magisterio eclesiástico en relación con los problemas sociales, económicos y políticos suscitados por la civilización industrial de los últimos siglos
C.
los constituyen una serie de principios que elabora la Iglesia sobre cuestiones sociales
D.
todas correctas
36. 
fuentes o fundamentos de la DSI
A.
la ley natural que conocemos mediante la razón ,
B.
por la ley, mandamientos cristianos conocidos por la fe
C.
por lo tanto la fe y razón,revelación y razón natural se complementan
D.
todas correctas
37. 
problemas sociales en la situación mundial con león XII
A.
economía al margen de la moral(trbajo infantil ,jornadas mñas 12h , hacinamiento en fábricas y viviendas
B.
política , revolución industrial
38. 
quién hace rerum novarum
A.
león XIII
B.
PÍO XI
C.
PÍO XII
39. 
EL RERUM NOVARUM ES...
A.
OFRECE UNA INTERPRETACIÓN CRISTIANA DE PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS
B.
PROBLEMAS SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
40. 
RERUM NOVARUM TRATA DE...
A.
DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA,CONDENA DEL SOCIALISMO, TRBAJO Y SALARIO JUSTO ASOCIACIONES DE OBREROS ,DERECHODE HUELGA E INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA
B.
LA IGLESIA SE SINMISCURÍA EN PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS
C.
A Y B ES CORRECTA
D.
LA IGLESIA NUNCA SE METE EN LOS PROBLEMAS
41. 
DSI EN MOMENTOS HISTORICOS REFLEXIONA...
A.
LA GUERRA FRÍA Y LA URRS
B.
LA PAZ ENTRE GRANDES POTENCIAS, ECONOMÍA DISTRIBUTIVA Y SOLIDARIDAD,RECONOCIMIENTO DERECHOS HUMANOS
C.
LA ATENCIÓN A LOS PAÍSES MÁS POBRES
D.
TODAS CORRECTAS
42. 
QUADRAGESIMO ANNO
A.
1931 PIO xi
B.
1961 PIO xi
C.
QUADRAGESIMO ANNO, " CON VIVA PREOCUPACIÓN" DIVINO REDENTOR
D.
a y c son correctas
43. 
QUADRAGESIMO 1931 DE PIO xi
A.
RESTABLECE EL ORDEN SOCIAL, SOLUCIONA PROBLEMAS ENTRE PROPIETARIOS Y TRABAJADORES, EXPRESA CÓMO DEBEN PRODUCIRSE Y ADQUIRIRSE LOS BIENES, DETERMINAR LA PRESENCIA DE LA AUTORIDAD EN UN MUNDO QUE REPRESENTE LA LIBERTDA INDIVIDUAL
B.
EMISIÓN RADIOFÍNICA CONTRA NACISMO ALEMÁN
C.
CONTRA EL COMUNISMO ATEO
44. 
PIO XI CON VIVA PREOCUPACIÓN DE1937
A.
RADIOFÓNICA CONTRA EL NACIONALISMO ALEMÁN
B.
CONTRA EL COMUNISMO
C.
RESTABLECER EL ORDEN SOCIAL
45. 
DIVINO REDENTOR DE PÍO Xi DEL 1937
A.
RESTABLECER EL ORDEN SOCIAL
B.
EMISIÓN RADIÓFÓNICA
C.
CONTRA EL COMUNISMO ATEO
46. 
BENGIDAD Y HUMANNIDAD
A.
1944
B.
1937 Y PÍO XI
C.
PÍO XII
D.
A Y C SON CORRECTAS
47. 
CONVOCA AL CONCILIO VATICANO II
A.
JUAN XXIII
B.
PIO XI
C.
PIO XII
48. 
JUAN XIII ESCRIBE...
A.
CONVIVA PREOCUPACIÓN EN 1937 , QUA DRAGESIMO ANNO EN 1931 Y DIVINO REDENTOR EN 1937
B.
CONVOCA AL VATICANO, "MADRE Y MAESTRA"1961, PAZ EN LA TIERRA EN 1963 Y SE PROMULGÓ LA CONSTITUCIÓN DOGMÁTICA, CONCILIAR GAUDIUM ET SPES (NO ENBCÍCLICLA)1965
49. 
PABLO VI
A.
REDENTOR DEL HOMBRE EN 1979,SOBRE EL EJERCICIO DEL TRABAJO EN 1981, LA PREOCUPACIÓN SOCIAL DE LA IGLESIA EN 1987, EN EL CENTENARIO EN 1991 CONTRIBUJO A LA CÍADA DEL COMUNISMO EN 1989
B.
EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS EN 1967 Y NUEVO ANIVERSARIO RERUM EN 1971(80 ANIVERSARIO)
50. 
JUAN PABLO II
A.
LA CARIDAD EN LA VERDAD EN 2009,ANTE LA CUESTIÓN SOCIAL:CRISIS FINANCIERA Y EMPRESARIAL Y LA TÉCNICA TIENE SUS LÍMITES
B.
REDENTOR DEL HOMBRE EN 1979,SOBRE EL EJERCICIO DEL TRABAJO EN 1981, LA PREOCUPACIÓN SOCIAL DE LA IGLESIA EN 1987, EN EL CENTENARIO DE 1991 Y CONTRIBUYÓ A LA CAÍDA DEL COMUNISMO EN 1989
51. 
BENEDICTO XVI
A.
LA ALEGRÍA DEL EVANGELIO EN 2013, ALABADO SEAS EN 2015,LA ALEGRÍA DEL AMOR EN 2016, ALEGRAOS Y RECOCIJAOS EN 2018 Y VIVE CRISTO EN 2019
B.
LA CARIDAD EN LA VERDAD 2009, ANTE LA CUESTIÓN SOCIAL:CRISIS FINANCIERA Y EMPRESARIAL Y LA TÉCNICA TIENE SUS LÍMITES
52. 
PAPA FRANCISCO
A.
LA ALEGRÍA DEL EVANGELIO EN 2013, ALABADO SEAS EN 2015,LA ALEGRÍA DEL AMOR EN 2016, ALEGRAOS Y RECOCIJAOS EN 2018 Y VIVE CRISTO EN 2019
B.
LA CARIDAD EN LA VERDAD EN 2009, ANTE LA CUESTIÓN SOCIAL:CRISIS FINANCIERA Y EWMPRESARIAL Y LA TÉCNICA TIENE SUS LÍMITES
53. 
NOMBRA LOS PRINCIPIOS DE LA DSI
A.
DIGNIDAD HUMANA ,DESTINOS UNIVERSAL DE LOS BIENES,SOLIDARIDAD,SUBSIDARIDAD Y BIEN COMÚN
B.
DIGNIDAD DE LA PERSONA,CONDENA DEL SOCIALISMO,TRABAJO Y SALARIO JUSTO,ASOCIACIONES DE OBREROS,DERECHO A HUELGA E INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA
54. 
PRINCIPIO DE LA DSI
A.
PRIMER PRINCIPIO DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMNA:HOMBRE CRIADO A SU IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS LIBERTAD RACIONAL Y LAS CONSECUENCIAS:LA PERSONA ES ENSEÑADA EN VISTUD DE SU DIGNIDAD, LA PERSONA ES EL AGENTE PRINCIPAL DE LA VIDA SOCIAL Y TODOS MERECEN RESPETO
B.
PRNCIPIO DEL DESTINO UNIVERSAL DE LOS BIENES:CADA PERSONA DEBE IR A ACCEDER AL BIEN ESTAR NECESARIO PARA SU PROPIO DESARROLLO, SE BUSCA EL BIEN PREFERENCIAL DE LAS PERSONAS, SE DERIVA DEL 1º PRINCIPIO(DIGNIDAD) , CREACIÓN COMO FUENTE DE RECURSOS PARA NUESTRO BIEN, USO RESPONSABLE DE LOS BIENES/DONES, EL HOMBRE AL ESTAR EN LA CÚSPIDE TIENE MAYOR RESPONSABILIDAD Y NO HA DE HACER UN USO DESPÓTICO DE LOS RECURSOS
C.
BASADOS LOS PRINSIPIOS EN :ANTROPOLOGÍA CRISTIANA,DIGNIDAD,LIBERTAD, NATURALEZA SOCIAL,RACIONALIDAD
55. 
definición de matrimonio cristiano
A.
matrimonio es la unión indisoluble entre un hombre y una mujer
B.
el matrimonio es un sacramento sagrado desde las bodas de Caná
C.
car lo caffara define matrimonio:no depende de nuestra libertad, no está a nuestra disposición el romper el vínculo
D.
todas ciertas
56. 
dificultades matrimonio
A.
infidelidades por falta de compromiso, los hijos no tienen entorno favorable, idealizar a la persona amada por falta de madurez afectiva
B.
ecónomia, convivencia y poca tolerancia a la fustración.falta de autodominio.facilidad social y civil para divorciarse y soiedad panseulista.
C.
no luchas, no salvas relación
57. 
consecuencias matrimonio
A.
económica, convivencia y poca tolerancia a la frustación,facilidad social y civil para divorciarse y sociedad pansexualista
B.
infidelidades por falta de compromiso, los hijos no tienen entorno favorable, idealizar a la persona amada por falta de madurez afectiva.no luchas, no salvas relación
58. 
define qué es la familia
A.
hombre y mujer forman célula de la sociedad o sea, la familia
B.
todas verdaderas
C.
complementada por 2 esposos
D.
para toda la vida por el bien de los hijos y esposos
E.
grupo sanguíneo invitado a formar una comunidad, hogar común/compartido
59. 
fines de la familia
A.
la unión de esposos
B.
procreación
C.
educación de los hijos
D.
todas correctas
60. 
paternidad responsable
A.
paternidad responsable es un ejercicio en conciencia y libertad del don de la transmisión de la vida que han recibido los esposos cristianos
B.
fines: de la sexualidad, unión y procreación, no separan.Visión cristiana paternidad/maternidad ha de ser bien entendida
C.
no es dar a luz y yya .dispuestos a criar y educar.Mutua comunicación esposos.Pedir ayuda y formarse responsablemente.Distanciar nacimientos hijos, saber,condiciones físicas y psicológicas.Colaborar con la obra creadora de Dios y utlizar métodos naturales
D.
todas verdaderas
61. 
qué técnica de reprodución asistida es aceptada por la iglesia
A.
homologada donantes unidos matrimonio
B.
reprodución artificial:inseminación artificial hmólogada dentro del matrimonio sólo en el caso médico no sustituya el acto conyugal y sea facilidad y ayuda para que su fin natural
62. 
qué tipos de reprodución artificial hay?
A.
heteróloga:donantes no matrimonio
B.
hómologada:donantes sí matrimonio
C.
la reproducción artificial heteróloga. insimenación artificial homólogada: no admite al médico si sustituyer el acto conyugal pero admite ayuda natural para fin natural
D.
todas verdaderas
63. 
reproducción heteróloga
A.
donantes sí matrimonio
B.
donantes no matrimonio
64. 
inseminación artificial homológada
A.
no admite medico si sustituye al acto conyugal
B.
admite la iglesia en todos los casos
65. 
problemas reproducción artificial
A.
hijo es objetivo, es el único fin del matrimonio cristiano y se obtiene a pesar de todo
B.
ante pone al fin natural, hijo no es un don es objetivo
66. 
visión aborto DSI
A.
fecindación: vida humana respetable
B.
terminología actual :interrupción voluntaria del embarazo, pre embrión
C.
choque con la opinión públicaantroplogía cristiana,
67. 
aborto terminología actual
A.
interrupción voluntaria del embarazo , preembrión
B.
ninguna cierta