¿POR CUÁL MEDIO SE PUEDEN IDENTIFICAR LOS INTERESES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS?
A.
LA OBSERVACIÓN QUE REALIZAN SUS MAESTROS Y AGENTES EDUCATIVOS
B.
LA OBSERVACIÓN QUE REALIZAN SUS VECINOS
C.
LA OBSERVACIÓN QUE REALIZAN OTROS NIÑOS
D.
LA OBSERVACIÓN DE LOS MISMOS NIÑOS
2.
¿QUÉ ES IMPORTANTE EN LA PRIMERA INFANCIA?
A.
La convivencia en los diferentes espacios tanto educativos como de otra índole
B.
La realización de diversas tareas junto con la ayuda de los maestros
C.
Todas las respuestas son válidas
D.
las exploraciones, preguntas y experimentos con el agua, la arena, la luz, la oscuridad, el viento, el aire, los imanes; exploraciones sobre fenómenos físicos y naturales.
3.
¿CUÁL ES LA INVITACIÓN QUE HACE FRABBONI?
A.
Abordar algunos aspectos que parecen obvios para los adultos, pero que no lo son así para las niñas y los niños,
B.
Reconocer los distintos metodos de aprendizaje
C.
Correr el velo de lo obvio”, es decir, abordar algunos aspectos que parecen obvios para los adultos, pero que no lo son así para las niñas y los niños,
D.
Ninguna de las anteriores
4.
¿QUÉ SE REQUIERE PARA COMPRENDER EL PROCESO DE LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA PRIMERA INFANCIA?
A.
Retomar dos principios de la pedagogía propuesta por Jean Piaget: la libertad y la independencia.
B.
Retomar dos principios de la pedagogía propuesta por María Montessori: la libertad y la independencia.
C.
Retomar dos principios de la pedagogía propuesta por Olvide Decroly: la libertad y la independencia.
D.
Retomar dos principios de la pedagogía propuesta por David Ausubel: la libertad y la independencia.
