1
Trataron de convertir las escuela, creando un ambiente familia
2
Este autor, dice que el aprendizaje no debe basarse en una repetición memorística, sino en la capacidad de resolver problemas, de aquí nace la idea de aprendizaje por descubrimiento.
3
El/la niño/a debe experimentar el deseo de aprender
4
Su interés fue el estudiar, comprender y explicar como funciona la mente humana: ello, yo y super yo.
5
Los menores aprenden también por la observación. considerando el aprendizaje por observación.
6
El/la educador/a debe atender a la individualidad de cada alumno/a, educando desde lo más simple a más complejo
7
Su método, estuvo basado en el aprendizaje por talleres, se aprende de la propia experiencia
8
Estudio las formas de cómo aprendemos, y estableció cuatro estadios del desarrollo.
9
Desarrollo el condicionamiento clásico.
10
El/la educador/a debe conocer el desarrollo infantil y debe de favorecer el aprendizaje autónomo, personal e independiente.
11
Su aportación principal fue, los centros de interés, que son los temas propuestos por los menores...
12
Las actividades que deben de hacer sin ayuda .
13
Para mantener las conductas se utiliza refuerzo.
14
Desarrollo el método de enseñanzas a través de actividades por proyectos
15
Favoreciendo la autonomía del menor y utilizando juguetes y materiales de madera
16
Plantea que los aprendizajes del alumnado, depende de los conocimientos previos con los que se relaciona la nueva información: Aprendizaje significativos.
